ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التشخيص الفارق بين حالات الأطفال الذاتويين وذوى متلازمة أسبرجر

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حنفى، عمرو محمد عبدالرازق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو دنيا، نادية عبده عواض (م. مشارك), محمد، أحمد علي بديوي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ابريل
الصفحات: 1119 - 1149
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120704
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
LEADER 03230nam a22002297a 4500
001 1863059
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 601969  |a حنفى، عمرو محمد عبدالرازق  |e مؤلف  |q Hanafi, Amr Mohammed Abdulrazeq 
245 |a التشخيص الفارق بين حالات الأطفال الذاتويين وذوى متلازمة أسبرجر 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2018  |g ابريل 
300 |a 1119 - 1149 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على التشخيص الفارق بين حالات الأطفال الذاتويين وذوي متلازمة أسبرجر. تناول البحث اضطراب الذاتوية ومعايير تشخيصه. موضحاً أنه إحدى الإعاقات النمائية التطورية التي تظهر خلال السنوات الثلاثة الأولى من عمر الطفل، ويتميز بقصور في عملية التفاعل الاجتماعي والتواصل اللفظي وغير اللفظي ومحدودية الاهتمامات والنمطية في السلوك والأنشطة. وتطرق إلى متلازمة أسبرجر ومعايير تشخيصها. مبيناً أنها إحدى الإعاقات النمائية التطورية، التي تظهر بعد السنة الثالثة من عمر الطفل، وأهم أعراضها القصور في التفاعل الاجتماعي والتواصل غير اللفظي، والسلوك النمطي المتكرر. ثم ناقش الفوارق التشخيصية بين كلا الاضطرابين. مؤكداً أن طفل الأسبرجر لديه أداء وظيفي أعلى من الطفل الذاتوي، وأكثر عُرضة للاضطرابات النفسية كالاكتئاب. وكشفت النتائج أن المشكلات اللغوية والكلامية مثل المصاداة وعكس الضمائر تظهر لدى الأطفال الذاتويين، ولا تظهر لدى ذوي متلازمة أسبرجر. واختتم بأهم التوصيات، ومنها ضرورة إعداد مقاييس عربية مقننة لتشخيص كل من اضطراب الذاتوية ومتلازمة أسبرجر في البيئات العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الصحة النفسية  |a علم النفس التربوى  |a الأطفال الذاتويين  |a ذوى متلازمة أسبرجر 
700 |a أبو دنيا، نادية عبده عواض  |g Abo Donia, Nadia Abdo Awad  |e م. مشارك  |q Abu Dunia, Nadiah Abduh Awwad  |9 61805 
700 |a محمد، أحمد علي بديوي  |g Mohamed, Ahmed Ali Bedaiwy  |e م. مشارك  |9 307029 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 022  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 002  |m مج24, ع2  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 024  |x 2682-3616 
856 |u 0120-024-002-022.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1120704  |d 1120704