تأثر التعلم باستخدام أسلوبي "التطبيق الذاتي متعدد المستويات - توجيه الأقران" على مستوى أداء بعض مهارات ألعاب القوى
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، إسلام محمد عثمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج67, ع127 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 1 - 19 |
| ISSN: |
1110-3760 |
| رقم MD: | 1120713 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| LEADER | 03212nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1863088 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 410875 |a السيد، إسلام محمد عثمان |e مؤلف | ||
| 245 | |a تأثر التعلم باستخدام أسلوبي "التطبيق الذاتي متعدد المستويات - توجيه الأقران" على مستوى أداء بعض مهارات ألعاب القوى | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 19 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى الكشف عن تأثر التعلم باستخدام أسلوبي التطبيق الذاتي متعدد المستويات توجيه الأقران على مستوى أداء بعض مهارات ألعاب القوي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وشريط قياس، وجهاز الديناموميتر، وأسطوانات (CD) للبرنامج التعليمي، ودائرة دفع الجلة، ومقطع للرمي، وكرات طبية، وكرات سويسرية، وجلل مختلفة الأوزان، وأثقال للذراعين والرجلين مختلفة الأوزان، وأقماع، ومقاعد سويدية، وجلل مصنوعة من الأسمنت المقوي، وساعة إيقاف، ورسم خطوط على الأرض، وعدد (10) أجهزة كمبيوتر، ومقياس المستوى الرقمي، واختبارات بدنية لقياس القوة، والسرعة، والمرونة، والرشاقة، والتحمل، والقدرة، واستمارة استطلاع رأي، وبرنامج تعليمي باستخدام التطبيق الذاتي متعدد المستويات وتوجيه الأقران، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (36) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة الإبراهيمية الرسمية للغات، التابعة لإدارة الإبراهيمية التعليمية بمحافظة الشرقية، تم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات، مجموعتين تجريبيتين، والأخرى ضابطة قوام كل مجموعة (12) تلميذ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) بين القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة الثانية في المتغيرات المهارية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a ألعاب القوى |a الأداء المهاري |a التربية الرياضية |a أساليب التدريس |a اسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات |a اسلوب توجيه الأقران | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 007 |e Sport Education Research Journal |l 127 |m مج67, ع127 |o 0250 |s مجلة بحوث التربية الرياضية |v 067 |x 1110-3760 | ||
| 856 | |u 0250-067-127-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 999 | |c 1120713 |d 1120713 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام التطبيق الذاتي متعدد المستويات وأنماط مختلفة للتطبيق بتوجيه الأقران على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: حجيلان، محمود فلاح فالح منشور: (2016) -
أثر استخدام أسلوب التطبيق بتوجيه الأقران على تحسين بعض الصفات البدنية ومستوى الأداء المهارى والمستوى الرقمي للطلاب الممارسين لرياضة ألعاب القوى بجامعة سوهاج
بواسطة: محمد، شعبان حلمي حافظ منشور: (2015) -
تأثير استخدام اسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات على مستوى أداء بعض المهارات في كرة اليد
بواسطة: علي، عماد أبو القاسم محمد منشور: (2006) -
تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام أسلوب التعلم الذاتي على نواتج تعلم بعض مهارات ألعاب القوى لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: كيلاني، السيد عبدالناصر السيد منشور: (2022) -
تأثير استخدام اسلوبي التطبيق بتوجيه الاقران و التطبيق الذاتي متعدد المستويات على مستوى الاداء المهاري و التحصيل المعرفي في كرة اليد
بواسطة: إبراهيم، السيد السيد منشور: (2006)
