| المستخلص: |
This study aimed to reveal the relationship between the Attitude toward traditional and electronic cheating and some personality traits of students in the industrial secondary education, a sample of (120) students in the industrial secondary education, in the Elkhosos industrial secondary school, the researcher used the descriptive approach to its relevance to the nature of the research, The researcher used a measure of the Attitude toward traditional and electronic cheating (prepared by researcher, 2018), the measure of the Big Five Inventory (BFI) of personality (John, Donahue, and Kentle: Arabicization and standardization of Dr. Bushra Ismail Ahmed, 2013), and the study found that there is a positive and statistically significant correlation between the Attitude toward traditional and electronic cheating and some personality traits (Extroversion, Agreeableness, Neuroticism, Openness), while there is no significant correlation between the Attitude toward traditional and electronic cheating and the level of Conscientiousness. Statistical Significance Among Students' Degrees Positive and Negative The Attitude towards traditional cheating in some personality traits (Extroversion, Agreeableness, Neuroticism, Openness) For the upper average high positive trend towards traditional cheating. The results showed that there were no differences between the students 'degrees of positive and negative attitudes towards the traditional cheating in the level of Conscientiousness. There were statistically significant differences between the students' degrees of positive and negative attitudes towards electronic cheating in some personality traits (Extroversion, Agreeableness, Neuroticism, Openness) The Attitude towards electronic cheating. The results showed that there were no differences between the students' degrees of positive and negative attitudes towards electronic cheating in the level of Conscientiousness. The results also showed that each of the five factors (Extroversion, Agreeableness, Conscientiousness, Neuroticism, Openness) is located at a level below average.
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين الاتجاه نحو الغش التقليدي والإلكتروني وبعض سمات الشخصية لدى طلاب التعليم الثانوي الصناعي، وبلغت عينة البحث (١٢٠) طلب من طلاب التعليم الثانوي الصناعي بمدرسة الخصوص الثانوية الصناعية، واستخدم الباحث في البحث الحالي المنهج الوصفي الارتباطي لملاءمته لطبيعة البحث، واستخدم الباحث مقياس الاتجاه نحو الغش التقليدي والإلكتروني (إعداد الباحث، ٢٠١٨)، مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية (إعداد: John, Donahue, and Kentle تعريب وتقنين د. بشرى أسماعيل أحمد، ٢٠١٣)، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة وذات دلالة إحصائية بين الاتجاه نحو الغش التقليدي والإلكتروني وبعض سمات الشخصية (الانبساطية، المقبولية، العصابية، التفتح)، بينما لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الاتجاه نحو الغش التقليدي والإلكتروني وسمة يقظة الضمير، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب موجبي وسالبي الاتجاه نحو الغش التقليدي في بعض سمات الشخصية (الانبساطية، المقبولية، العصابية، التفتح) لصالح المتوسط الأعلى موجبي الاتجاه نحو الغش التقليدي. كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق بين درجات الطلاب موجبي وسالبي الاتجاه نحو الغش التقليدي في سمة يقظة الضمير، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب موجبي وسالبي الاتجاه نحو الغش الإلكتروني في بعض سمات الشخصية (الانبساطية، المقبولية، العصابية، التفتح) لصالح المتوسط الأعلى موجبي الاتجاه نحو الغش الإلكتروني. كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق بين درجات الطلاب موجبي وسالبي الاتجاه نحو الغش الإلكتروني في سمة يقظة الضمير، كما أوضحت النتائج أن كل من العوامل الخمسة (الانبساطية، المقبولية، ويقظة الضمير، العصابية، التفتح) تقع في مستوى أقل من المتوسط.
|
