ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب التربية الإيجابية وعلاق...>الوصف

أساليب التربية الإيجابية وعلاقتها بالاتزان الانفعالي لدى الأبناء من طلاب جامعة 6 أكتوبر

العنوان المترجم: Positive Parenting Styles and Their Relationship to Emotional Stability Among Students of October 6 University
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عمار، صفاء مصطفى علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بركات، فاطمة سعيد أحمد (مشرف), شريف، سهام علي عبدالحميد (مشرف)
المجلد/العدد: مج26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 145 - 198
DOI: 10.21608/JSU.2020.92327
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120872
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التنشئة الاجتماعية | الصحة النفسية | طلبة الجامعات | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: The aim of the current research was to identify the relationship between the methods of positive education and the emotional balance of the students of the 6th of October University. The research sample consisted of (80) students at the University of 6th of October. The research tools included: Positive Methods of Education (researcher's preparation) and Emotional Balance (Siham Ali, 2018). The study found a positive correlation between the scores of the students in the research sample after the method of acceptance and warmth (for the measure of the methods of positive education) and their scores on the measure of emotional equilibrium, where the correlation coefficient value (0.276), the existence of a positive correlation relationship statistically significant among the students' After the style of democracy (for the measure of positive education methods) and their grades on the measure of emotional equilibrium, where the value of correlation coefficient (0.334).

هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين أساليب التربية الإيجابية والاتزان الانفعالي لدى الأبناء من طلاب جامعة 6 أكتوبر، وتكونت عينة البحث من (80) طالب وطالبة بجامعة 6 أكتوبر، واشتملت أدوات البحث على: مقياس أساليب التربية الإيجابية (إعداد/ الباحثة) ومقياس الاتزان الانفعالي (إعداد/ سهام علي، 2018)، وتوصل البحث إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات الطلاب عينة البحث على بعد أسلوب التقبل والدفء (لمقياس أساليب التربية الإيجابية) ودرجاتهم على مقياس الاتزان الانفعالي حيث بلغت قيمة معامل الارتباط (0.276)، وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين درجات الطلاب عينة البحث على بعد أسلوب الديمقراطية (لمقياس أساليب التربية الإيجابية) ودرجاتهم على مقياس الاتزان الانفعالي حيث بلغت قيمة معامل الارتباط (0.344).
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.