فاعلية نموذج الفورمات في تدريس الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوي على الاتجاهات نحو المادة
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الديحاني، مشلح هديريس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع109, ج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 1455 - 1483 |
| DOI: |
10.21608/MAED.2020.155891 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1120888 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية نموذج الفورمات في تدريس الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوي على الاتجاهات نحو المادة. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أداة البحث في مقياس الاتجاه نحو المادة، تم تطبيقه على عينة مكونة من (52) طالباً من طلاب المرحلة الثانوية بنين بثانويتي الحكم بن هشام وعمر بن الخطاب التابعة لإدارة التعليم بمحافظة مهد الذهب، في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (1439/ 1440هـ)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة ضابطة وتجريبية قوام كل منهما (26) طالباً. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) فأقل، بين درجات طلاب المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لمقياس الاتجاه نحو المادة عند جميع الأبعاد المكونة للمقياس، وللمقياس ككل، لصالح طلاب المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بتوظيف معلمي العلوم نموذج الفورمات في تدريس العلوم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لثلاث استراتيجيات تدريسية في تعليم الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوي وأثرها على تحصيلهم وبعض خصائصهم الانفعالية والمعرفية
بواسطة: الحربي، مروان بن علي منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية قائمة على النموذج التعليمي لأوزوبل لتدريس الكيمياء في فهم المفاهيم العلمية واكتساب مهارات عمليات العلم لطلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: العبوشي، نوال منشور: (2005) -
صعوبات تعلم مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مدرسة عثمان عبده الثانوية للبنين
بواسطة: محمد، سارة فضل منشور: (2023) -
فعالية نموذج الأيدي والعقول في تنمية الاتجاه نحو العمل اليدوي واتخاذ القرار وتحصيل الكيمياء لدى طلاب الصف الاول الثانوي
بواسطة: الشربيني، أحلام الباز حسن منشور: (2006) -
استخدام برنامج مقترح في تدريس مقرر الكيمياء المكثف لطلاب الصف الأول الثانوي وأثره على التحصيل وتنمية مهارات التعلم الذاتي والاتجاه نحوه
بواسطة: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد منشور: (2008)
