ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المدرسة الثانوية الشاملة كمدخل للتمكين الفردي والمجتمعي للشباب المصري: تصور مقترح

العنوان بلغة أخرى: Comprehensive Secondary School as an Entry Point for Individual and Societal Empowerment of Egyptian Youth: Suggested Perception
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الخولي، هديل مصطفى مصطفى عبدالفتاح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 31 - 99
DOI: 10.21608/JSU.2020.92827
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120892
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة الثانوية الشاملة | التعليم في مصر | التمكين الفردي | التمكين المجتمعي | Comprehensive Secondary School | Education in Egypt | Individual Empowerment | Community Empowerment
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
LEADER 03266nam a22002537a 4500
001 1863271
024 |3 10.21608/JSU.2020.92827 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الخولي، هديل مصطفى مصطفى عبدالفتاح  |g Al-Kholi, Hadeel Mustafa Mustafa Abdel Fattah  |e مؤلف  |9 104527 
245 |a المدرسة الثانوية الشاملة كمدخل للتمكين الفردي والمجتمعي للشباب المصري:  |b تصور مقترح 
246 |a Comprehensive Secondary School as an Entry Point for Individual and Societal Empowerment of Egyptian Youth:  |b Suggested Perception 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2020 
300 |a 31 - 99 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة إلى وضع تصور مقترح لنظام المدرسة الثانوية الشاملة في مصر على ضوء خبرات الدول المطبقة لها، بما يحقق التمكين الفردي والمجتمعي للشباب، واستخدمت الباحثة تكامل بين المناهج التالية، المنهج المقارن بالأفضل، المنهج الوصفي التحليلي، تحليل النظم ومنهجية القيمة المضافة، وقد وضعت الدراسة نظاما للمدرسة الثانوية الشاملة في مصر يقوم على رؤية نظام المدرسة الشاملة بوصفها نظاما مفتوحا، يؤثر ويتأثر بالأنظمة الاجتماعية، والاقتصادية، والسياسية في المجتمع، وتسعي الدراسة لوضع نظام للمدرسة يحقق التمكين الفردي والمجتمعي لخريجي التعليم الثانوي في مصر. 
520 |b The study aims to develop a proposed vision for the comprehensive secondary school system in Egypt in the light of the experiences of the countries applying to it, in order to achieve individual and societal empowerment of youth, A comprehensive secondary school system in Egypt based on seeing the comprehensive school system as an open system, influencing and influencing social, economic, and political systems in society, and the study seeks to develop a school system that achieves individual and societal empowerment for secondary education graduates in Egypt. 
653 |a الإدارة التعليمية  |a التعليم الثانوي  |a تمكين الشباب  |a المشاركة المجتمعية  |a مصر 
692 |a المدرسة الثانوية الشاملة  |a التعليم في مصر  |a التمكين الفردي  |a التمكين المجتمعي  |b Comprehensive Secondary School  |b Education in Egypt  |b Individual Empowerment  |b Community Empowerment 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 004  |m مج26, ع4  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 026  |x 2682-3616 
856 |n https://jsu.journals.ekb.eg/article_92827.html  |u 0120-026-004-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1120892  |d 1120892