ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على التحليل الدلال...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج قائم على التحليل الدلالي لتنمية مهارات الفهم القرائي للحديث النبوي الشريف لدى طالبات كلية الدراسات الإسلامية والعربية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خضر، هاني مملوك عبدالنبي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع109, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1605 - 1644
DOI: 10.21608/MAED.2020.157318
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1120915
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | الأحاديث النبوية | الفهم القرائي | التحليل الدلالي | كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات | جامعة الأزهر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03392nam a22002177a 4500
001 1863293
024 |3 10.21608/MAED.2020.157318 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 602097  |a خضر، هاني مملوك عبدالنبي  |e مؤلف 
245 |a برنامج قائم على التحليل الدلالي لتنمية مهارات الفهم القرائي للحديث النبوي الشريف لدى طالبات كلية الدراسات الإسلامية والعربية 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2020 
300 |a 1605 - 1644 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى بناء برنامج قائم على التحليل الدلالي لتنمية مهارات الفهم القرائي للحديث النبوي الشريف لدى طالبات كلية الدراسات الإسلامية والعربية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة استبيان، واختبار مهارات الفهم القرائي للحديث النبوي الشريف، وبرنامج قائم على التحليل الدلالي لتنمية مهارات الفهم القرائي للحديث النبوي الشريف، ودليل معلم لاستخدام برنامج قائم على التحليل الدلالي لتنمية مهارات الفهم القرائي للحديث النبوي الشريف، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (30) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة شعبة اللغة العربية بكلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالمنصورة في العام الدراسي (2019/2020م). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود علاقة فرق دالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في مستويات ومهارات الفهم القرائي للحديث النبوي الشريف لدى طالبات الفرقة الثالثة بكلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالمنصورة. وأوصى البحث بإعداد برامج لتنمية مهارات الفهم القرائي للحديث النبوي الشريف، وفهم دلالات الألفاظ النبوية لدى الطالبات بالفرق الدراسية المختلفة، وبما يتناسب مع مستويات الطالبات بكل فرقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a طلبة الجامعة  |a الأحاديث النبوية  |a الفهم القرائي  |a التحليل الدلالي  |a كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات  |a جامعة الأزهر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 006  |m ع109, ج6  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 109  |x 1110-9777 
856 |u 0089-109-006-005.pdf  |n https://maed.journals.ekb.eg/article_157318.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1120915  |d 1120915 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.