ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات الإبداع البحثي لدى طالب...>الوصف

معوقات الإبداع البحثي لدى طالبات الدراسات العليا في الأقسام التربوية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وسبل التغلب عليها من وجهة نظرهن: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدعفس، مريم بنت عبدالعزيز بن علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع110, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: إبريل
الصفحات: 168 - 206
DOI: 10.21608/MAED.2020.157687
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1120930
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإبداع البحثي | البحث العلمي | البحث التربوي | طلبة التعليم العالي | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد معوقات الإبداع البحثي التعليمية، ومعوقات الإبداع البحثي المتعلقة بالجانب الإداري، والإشراف الأكاديمي، ومعوقات الإبداع البحثي الشخصية (الذاتية) لدى طالبات الدراسات العليا في الأقسام التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، ومن ثم وضع المقترحات التي تُسهم في التغلب على تلك المعوقات، واستخدمت المنهج الوصفي المسحي لتحقيق أهدافها من خلال تصميم استبانة تكونت من أربعة محاور، تضمنت الثلاثة الأولى معوقات الإبداع البحثي، ثم تناول المحور الرابع مقترحات التغلب على تلك المعوقات، وبلغ عدد فقرات الاستبانة (34) فقرة، وطبقت الدراسة على عينة بلغ قوامها (181) طالبة بنسبة 53% من المجتمع الأصلي البالغ (341) طالبة، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها ما يلي: موافقة أفراد الدراسة بدرجة كبيرة (3.40 من 4) على وجود معوقات للإبداع البحثي لدى طالبات الدراسات العليا في الأقسام التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظرهن.  موافقة أفراد الدراسة بدرجة كبيرة (3.39 من 4) على معوقات الإبداع البحثي التعليمية لدى طالبات الدراسات العليا في الأقسام التربوية من وجهة نظرهن، ومن أهمها: ضعف تناول البحث التربوي في مرحلة البكالوريوس، وضعف تأهيل الطالبات في المهارات البحثية.  موافقة أفراد الدراسة بدرجة كبيرة (3.36 من 4) على معوقات الإبداع البحثي المتعلقة بالجانب الإداري والإشراف الأكاديمي لدى طالبات الدراسات العليا من وجهة نظرهن، ومن أهمها: ندرة اللقاءات العلمية التي تجمع بين أعضاء هيئة التدريس وطالبات الدراسات العليا، وعلى صعوبة إجراءات تعديل أو تغيير مفردات عنوان البحث بعد اعتماده من مجلس القسم.  موافقة أفراد الدراسة بدرجة متوسطة (3.08 من 4) على معوقات الإبداع البحثي الشخصية (الذاتية) لدى طالبات الدراسات العليا في الأقسام التربوية من وجهة نظرهن، ومن أهمها: ضعف مهارات تعلم اللغات الأجنبية، نقص خبرة الباحثة في طريقة التناول المنهجي للبحث عند إعداده.

The study aimed to identify the obstacles of educational research innovation, obstacles to research innovation related to the administrative aspect and academic supervision, and obstacles to personal research creativity in postgraduate students in the educational departments at the Imam Muhammad bin Saud Islamic University, and then develop proposals that contribute to overcoming these obstacles. The descriptive approach was used to achieve its objectives by designing a questionnaire consisting of four axes. The first three included obstacles to research creativity. The fourth topic dealt with proposals to overcome these obstacles. The number of questionnaires reached (34) paragraphs, Head on a total sample strength of 181 students by 53% of the original community of (341 students), and the study found a number of results including the following: - The approval of the study members to a large degree (3.39 of 4) on the obstacles of educational research innovation among postgraduate students in the educational departments from their point of view. The most important of these are the weakness of the educational research in the bachelor's stage and the weak qualification of female students in research skills. - The approval of the study members to a large extent (3.36 of 4) on the obstacles of research innovation related to the administrative aspect and academic supervision of female graduate students from their point of view. The most important of these are the scarcity of scientific meetings between faculty members and postgraduate students and the difficulty of editing or changing the vocabulary The title of the research after its adoption by the department council. - The approval of the students in a medium degree (3.08 of 4) on the obstacles of personal research creativity (the self) of the postgraduate students in the educational departments from their point of view, the most important: the weakness of the skills of learning foreign languages. Lack of experience of the researcher in the method of methodical handling of the research when preparing it. - The approval of the members of the study to a large degree (3.80 of 4) on the proposals to overcome the obstacles of research creativity among the postgraduate students in the educational departments from their point of view, the most important of which are: the establishment of research centers to support the researchers, and provide researchers with sources that help them to access the scientific material and data that Serve the search.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.