ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المحاسبية التعليمية فى رفع...>الوصف

دور المحاسبية التعليمية فى رفع كفاءة أداء معلمى التعليم الأساسى

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحفناوى، منى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الملاحي، وفاء مجيد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ج72
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 205 - 236
DOI: 10.21608/JSDU.2020.96757
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1120937
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المحاسبية التعليمية | معلمو التعليم الأساسى | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على دور المحاسبية التعليمية في رفع كفاءة أداء معلمي التعليم الأساسي. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن المحاسبية التعليمية، وكفاءة أداء معلمي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتناول البحث ثلاثة محاور، عرض الأول المحاسبية التعليمية، واشتمل على مفهوم المحاسبية التعليمية، وأهداف المحاسبية التعليمية، وأهمية المحاسبية التعليمية، ومكونات وعناصر نظام المحاسبية في العملية التربوية، مبادئ المحاسبية التعليمية، ومبررات تطبيق المحاسبية في النظام التربوي. وتناول المحور الثاني معلم التعليم الأساسي في مصر، واشتمل على أهداف التعليم الأساسي، ومبادئ التعليم الأساسي، وأدوار معلم التعليم الأساسي، وواقع أداء معلم التعليم الأساسي في مصر. وكشف المحور الثالث عن مقترحات لتفعيل دور المحاسبية التعليمية في رفع كفاءة أداء معلمي التعليم الأساسي. وأوصى البحث استخدام أساليب حديثة في تقييم العاملين، وضع معايير لتقييم أداء المعلمين داخل فصولهم، ووضع معايير لتقييم أداء المعلمين داخل فصولهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.