المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على تفعيل نظام المحاسبية بالتعليم الأساسي في محافظة الوادي الجديد في ضوء مدخل الإصلاح المتمركز حول المدرسة. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمنت الإصلاح المتمركز حول المدرسة، المحاسبية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها(350) من مديري ومعلمي مدارس التعليم الأساسي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على إن هناك معوقات في تطبيق المحاسبية التعليمية في مدارس التعليم الأساسي تتمثل في غياب الثقافة الإدارية اللازمة. وأوصت الدراسة بتفعيل الوحدات التدريبية بالمدرسة للتوعية بنظام المحاسبية والحاجة للتغيير. وركز على نشر ثقافة التغيير والحاجة إلى تطبيق مدخل الإصلاح المتمركز حول المدرسة لمنح المدرسة المزيد من الاستقلالية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|