ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ممارسات القيادة الإبداعية الدا...>الوصف

ممارسات القيادة الإبداعية الداعمة لتربية الموهوبين بمدارس التعليم الأساسى فى مصر

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: غنيم، رانيا وصفي عثمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قوطة، مروة ماهر (م. مشارك), سليمان، هناء إبراهيم إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج73
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 43 - 88
DOI: 10.21608/JSDU.2019.132105
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1121028
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة الإبداعية | تربية الموهوبون | التعليم الأساسى | المؤسسات التعليمية | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "سعى البحث إلى الوقوف على ممارسات القيادة الإبداعية الداعمة لتربية الموهوبين وصياغة تصور مقترح لتفعيل دور القيادة الإبداعية في تربية الموهوبين. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي القيادة الإبداعية والموهوب، وللعرض المنهجي للبحث تطلب تقسيمه إلى محورين فعرض الأول الإطار النظري المفاهيمي وتضمن مفهوم القيادة الإبداعية، خصائص الإبداع في العمل القيادي، أهمية القيادة الإبداعية، مهام القائد المبدع، أبعاد القيادة الإبداعية، تربية الموهوبين وتضمن تعريف الموهبة، خصائص الطفل الموهوب، طبيعة تربية الموهوبين، استراتيجيات رعاية الموهوبين، وعرض خبرات بعض الدول في تربية الموهوبين ورعايتهم، وممارسات القيادة الإبداعية في تربية الموهوبين، بينما عرض المحور الثاني أهداف التصور المقترح، المنطلقات الفكرية للتصور المقترح، أبعاد التصور المقترح، تطوير الواقع التربوي داخل المدارس، إجراءات تنفيذ التصور المقترح، آليات تنفيذ التصور المقترح، متطلبات تنفيذ التصور المقترح. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.