ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض معوقات التنمية المهنية لأع...>الوصف

بعض معوقات التنمية المهنية لأعضاء المجتمع المدرسي بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وكيفية مواجهتها في ضوء معايير الجودة والاعتماد

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، موسى السيد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع107, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 138 - 160
DOI: 10.21608/MAED.2019.132807
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1121055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس الابتدائية | الثقافة التنظيمية | القيادات الإدارية | الكفايات المهنية | التعليم الأساسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن بعض معوقات التنمية المهنية لأعضاء المجتمع المدرسي بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وكيفية مواجهتها في ضوء معايير الجودة والاعتماد. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم التنمية المهنية. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في استمارة الاستبيان، وتم تطبيقها على عينة قوامها (503) من القيادات المدرسية والوكلاء والمعلمين والإداريين بمدارس التعليم الابتدائي بمحافظة الدقهلية. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح البديل تتحقق بدرجة كبيرة لدى عينة القيادات التعليمية، وعرض مقترحات لمواجهة معوقات التنمية المهنية لأعضاء المجتمع المدرسي بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء معايير الجودة والاعتماد ومنها، ضرورة توافر قاعدة بيانات تسهم في فعالية تخطيط التنمية المهنية للمجتمع المدرسي على ضوء معايير الجودة، والاهتمام بابتعاث أعضاء المجتمع المدرسي لتلقي برامج تدريبية متخصصة في الخارج. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.