ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير إستراتيجية تعليم عبر الو...>مارك

تطوير إستراتيجية تعليم عبر الويب قائمة على المشروعات لتنمية مهارات تطوير وحدات التعلم الرقمية والرضا التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عزام، أمل محمد فوزي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع108, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 77
DOI: 10.21608/MAED.2019.131350
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1121088
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التعلم عبر الويب | وحدات التعلم الرقمية | الرضا التعليمي | الاستراتيجيات التعليمية | التعليم القائم على المشروعات | طلبة تكنولوجيا التعليم | جامعة حلوان
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03067nam a22002177a 4500
001 1863468
024 |3 10.21608/MAED.2019.131350 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عزام، أمل محمد فوزي  |q Azzam, Aml Mohammed Fawzi  |e مؤلف  |9 522616 
245 |a تطوير إستراتيجية تعليم عبر الويب قائمة على المشروعات لتنمية مهارات تطوير وحدات التعلم الرقمية والرضا التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 1 - 77 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى تصميم استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على المشروعات باستخدام المدونات كأحد تطبيقات الويب 2.0 لتنمية مهارات تطوير وحدات التعلم الرقمية والرضا التعليمي نحوها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، واعتمد البحث على المنهج الوصفي في دراسة وتحليل الأدبيات والدراسات المرتبطة بمجال البحث الحالي، والمنهج شبه التجريبي وذلك للتعرف على فاعلية الاستراتيجية التعليمية المقترحة في المتغيرات التابعة للبحث، واعتمد على التصميم التجريبي المجموعة الواحدة مع القياس القبلي والبعدي لأدوات البحث التي شملت اختبار تحصيلي معرفي، وبطاقة ملاحظة لتقدير أداء الطلاب للجانب الأدائي لمهارات تطوير وحدات التعلم الرقمية، ومقياس الرضا التعليمي نحو استخدام الاستراتيجية المقترحة، وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها وجود فاعلية الاستراتيجية التعليمية المقترحة في تنمية مهارات تطوير وحدات التعلم الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وحققت لديهم الرضا التعليمي في أبعاد الفاعلية، والمساعدة، والقابلية للتذكر. 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a التعلم عبر الويب  |a وحدات التعلم الرقمية  |a الرضا التعليمي  |a الاستراتيجيات التعليمية  |a التعليم القائم على المشروعات  |a طلبة تكنولوجيا التعليم  |a جامعة حلوان 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 002  |m ع108, ج2  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 108  |x 1110-9777 
856 |u 0089-108-002-003.pdf  |n https://maed.journals.ekb.eg/article_131350.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1121088  |d 1121088 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.