ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عزام، أمل محمد فوزي

عرض 1 - 9 من 9 للبحث: 'عزام، أمل محمد فوزي', وقت الاستعلام: 0.34s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين نمط تقديم المساعدة ببيئة التعلم الإلكترونى القائم على الويب وأسلوب التعلم وأثره فى التحصيل المعرفى والانخراط فى التعلم لدى طلاب الدبلوم العام فى التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عزام، أمل محمد فوزي
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج20, ع1
الناشر:	جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	257 - 344
المستخلص:	هدف البحث التعرف على أثر التفاعل بين بين نمط المساعدة في بيئة التعلم الإلكتروني وأسلوب التعلم في تنمية الجانب المعرفي مفاهيم بيئات التعلم الإلكتروني وادواته والانخراط في التعلم لدى... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

452

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نمطا عرض المحتوى التكيفي القائم على النص ببيئة تعلم إلكتروني وفاعليتهما في تنمية تحصيل مفاهيم التقويم الإلكتروني وعمق التعلم لدى طلاب كلية التربية وفق أسلوب تعلمهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Two Display Modes of Adaptive Content Based on the Text in an E-Learning Environment and their Effectiveness in Developing the Achievement of the Concepts of Electronic Evaluation and Depth of Learning for Students of the Faculty of Education According to their Learning Style
المؤلف:	عزام، أمل محمد فوزي
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع5
الناشر:	جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	447 - 552
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على فاعلية بيئة تعلم إلكتروني قائمة على نمطين لعرض المحتوى التكيفي (النص الممتد، النص المعتم) في تنمية تحصيل مفاهيم التقويم الإلكتروني وعمق التعلم لدى طلاب كلي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

314

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين نمط الفصل الافتراضى وأسلوب التفكير وأثره فى تنمية القدرة على اتخاذ قرار اختيار مصادر التعلم ومهارات التنظيم الذاتى لدى طلاب كلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Interaction Between the Virtual Classroom Style and Thinking Style and Its Effect on Developing the Ability to Decision-Making of The Choice of Learning Resources and Self-Organizing Skills Among Students of The Faculty of Education
المؤلف:	عزام، أمل محمد فوزي
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج71, ع3
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	311 - 415
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على النمط الأنسب لنمط الفصل الافتراضي (المسجلة أم المباشرة) في تفاعله مع أسلوب التفكير الخاص بالمجال (الخارجي في مقابل الداخلي) وصولا لأفضل تصميم يمكن استخدامه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

140

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين مدخل تصميم المحتوى التعليمي "المفاهيمي / الاستراتيجي" في بيئة جوجل بلس ووجهة الضبط "الداخلية / الخارجية" وأثره في تنمية مفاهيم إدارة المعرفة الشخصية ومؤشرات ما وراء الذ...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between the Educational Content Design Approach "Conceptual / Strategic" in the Google Plus Environment and the Control Aspect "Internal / External" and its Impact on the Development of Concepts of Personal Knowledge Management and Meta-Memory Indicators among Students of the College of Education
المؤلف:	عزام، أمل محمد فوزي
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع48
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	187 - 269
المستخلص:	هدف البحث إلي تحديد وجهة الضبط (الداخلي/ الخارجي) المناسبة لكل مدخل من مداخل التصميم (المفاهيمي/ الاستراتيجي) وصولاً لأفضل تصميم يمكن استخدامه في بيئة Google+، وقد اعتمد علي المنهج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

47

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين استراتيجيتين للتعلم بالاكتشاف "الاستقرائي / الاستنباطي" ومستويين للدعم "مفصل / موجز" في بيئة التعلم المقلوب عبر الويب وأثره في تنمية التحصيل الابتكاري لمفاهيم الاتصال ا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between Two Discovery Learning Strategies "Inductive / Deductive" and Two Levels of Support "Detailed / Brief" in the Environment of Flipped Learning Via the Web and its Impact on Developing the Innovative Achievement of Educational Communication Concepts and Future Thinking Skills of General Diploma Students
المؤلف:	عزام، أمل محمد فوزي
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع49
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	559 - 674
المستخلص:	تعرف استراتيجية التعلم بالاكتشاف (الاستقرائي/ الاستنباطي) الأكثر فاعلية في إطار تفاعلها مع مستوى الدعم (مفصل/ موجز) في بيئة الفصل المقلوب عبر الويب في تنمية التحصيل الابتكاري لمفاه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

128

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نمطان للتغذية الراجعة التصحيحية "المباشرة - غير المباشرة" في بيئة تعلم إلكتروني عبر الويب قائمة علي الأنشطة وأثرها في تنمية مهارات تشغيل الأجهزة الرقمية والاستمتاع بالتعلم لدى طلاب...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Two Patterns of Corrective Feedback "Direct - Indirect" in an Activity-Based E-Learning Environment Via the Web and its Impact on Developing Skills of Operating Digital Devices and Enjoying Learning among General Diploma Students
المؤلف:	عزام، أمل محمد فوزي
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع16, ج4
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	295 - 394
المستخلص:	هدف البحث إلى المفاضلة بين أسلوبي تقديم التغذية الراجعة التصحيحية (مباشرة/ غير مباشرة) ببيئة التعلم الإلكتروني بدلالة تأثيرهما على مهارات تشغيل الأجهزة الرقمية لدى طلاب الدبلوم الع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

136

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تطوير إستراتيجية تعليم عبر الويب قائمة على المشروعات لتنمية مهارات تطوير وحدات التعلم الرقمية والرضا التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عزام، أمل محمد فوزي
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع108, ج2
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 77
المستخلص:	هدف البحث إلى تصميم استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على المشروعات باستخدام المدونات كأحد تطبيقات الويب 2.0 لتنمية مهارات تطوير وحدات التعلم الرقمية والرضا التعليمي نحوها لدى طلاب ت... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

8اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التفاعل بين نمط التذييل الاجتماعي عبر الويب وأسلوب التعلم وأثره في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عزام، أمل محمد فوزي
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع108, ج2
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 65
المستخلص:	هدف البحث إلى تحديد أثر التفاعل بين نمطي التذييل (الفردي/ التشاركي) وأسلوب التعلم (النشط/ التأملي) لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية على تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترون... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

9اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية برنامج إثرائي متعدد الوسائط لتنمية مهارات التفكير الفلسفي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of A. Multimedia Enrichment Program to Develop Philosophical Thinking Skills for the First Cycle of Basic Education Pupils
المؤلف:	أحمد، أشرف نظمي عبدالحميد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع140
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	274 - 329
المستخلص:	استهدف البحث الكشف عن فاعلية برنامج إثرائي متعدد الوسائط لتنمية مهارات التفكير الفلسفي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، وتمثلت عينة البحث في (٦٥) من تلاميذ وتلميذات الح... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

23

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل