ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









استخدام المتشابهات اللغوية في القرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية كلية التربية

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المرسي، محمد حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، محمود جلال الدين (م. مشارك) , علي، أحمد عبدالمحسن حافظ (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع71
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 36
DOI: 10.21608/JSDU.2016.96820
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1121105
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02990nam a22002417a 4500
001 1863482
024 |3 10.21608/JSDU.2016.96820 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المرسي، محمد حسن  |e مؤلف  |9 165994 
245 |a استخدام المتشابهات اللغوية في القرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية كلية التربية 
260 |b جامعة دمياط - كلية التربية  |c 2016  |g يوليو 
300 |a 1 - 36 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن استخدام المتشابهات اللغوية في القرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية كلية التربية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم المتشابهة لغةً واصطلاحًا، والمتشابهات القرآنية، التفكير التأملي. وجاءت أدوات البحث متمثلة في قائمة بمهارات التفكير التأملي، واختبار لقياس مستوى طلاب الفرقة الرابعة في مهارات التفكير التأملي، وبرنامج قائم على المشابهات اللغوية، وطبق على مجموعة من طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية كلية التربية جامعة دمياط. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لمهارات التفكير التأملي عند مستوى دلالة (0.01). كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين التتبعي والبعدي لمهارات التفكير التأملي عند مستوى دلالة (0.01). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a المتشابهات اللغوية  |a القرآن الكريم  |a التفكير التأملي  |a اللغة العربية  |a طلبة الجامعات 
700 |a سليمان، محمود جلال الدين  |g Suleiman, Mahmoud Jalaleldeen  |e م. مشارك  |9 241250 
700 |9 602191  |a علي، أحمد عبدالمحسن حافظ  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Damietta Journal Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ  |l 071  |m ع71  |o 0140  |s مجلة كلية التربية بدمياط  |v 000  |x 1110-3930 
856 |n https://jsdu.journals.ekb.eg/article_96820.html  |u 0140-000-071-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1121105  |d 1121105