ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج مقترح في الدراسا...>الوصف

فعالية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على النظرية البنائية في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي والقدرة على اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، هبه السيد عبدالسميع (مؤلف)
المجلد/العدد: ع107, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 778 - 794
DOI: 10.21608/MAED.2019.133156
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1121161
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | البرامج التربوية | التفكير التأملي | اتخاذ القرارات | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Program | Constructivism | Reflective Thinking | Decision Making Ability | Social Studies | Prep Stage Pupils
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة تعرف فعالية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير التأملي والقدرة على اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتكونت عينة الدراسة من (٧٠) تلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من إدارة غرب المنصورة التعليمية، وتم تقسيمها إلى مجموعتين: تجريبية (٣٣) تلميذة تم التدريس لها باستخدام البرنامج، والضابطة (٣٧) تلميذة تم التدريس لها باستخدام الطريقة المعتادة. وقد أعدت الباحثة اختباري مهارات التفكير التأملي والقدرة على اتخاذ القرار، وتم تطبيق الأدوات قبليا وبعديا على عينة البحث، ثم تحليل النتائج باستخدام برنامج حزم التحليل الإحصائي spss، وتوصلت الدراسة إلى النتيجة التالية: فعالية البرنامج المقترح القائم على النظرية البنائية في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي والقدرة على اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.

The present study aims at determining the Effectiveness of a proposed constructivism - Based program in social studies in developing some Reflective thinking skills and Decision Making Ability of prep stage pupils. The instruments of the study are Reflective thinking skills test and Decision Making Ability test. A sample of study from second year of prep female pupils at Tanah prep school for girls that represent the experimental group and at Meet Aly prep school for girls that represent the control group, the researcher applied two instrument pre and post administration to the sample of study The results of the study is the Effectiveness of a proposed constructivism-Based program in social study in developing some Reflective thinking skills and Decision Making Ability of the experimental group
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.