ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل لمسؤولياتهم الأكاديمية من وجهة نظرهم

العنوان المترجم: The Degree to Which Faculty Members at The University of Hail Practice Their Academic Responsibilities from Their Point of View
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الحمد، سامر حسين امفضي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 359 - 391
DOI: 10.21608/SSJ.2018.53258
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1121194
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | هيئة التدريس | المسؤولية الاجتماعية | جامعة حائل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل لمسؤولياتهم الأكاديمية من وجهة نظرهم. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن عضو هيئة التدريس، مسؤوليات أعضاء هيئة التدريس. واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أدوات البحث في استبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (60) عضو من أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية جامعة حائل في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (2016-2017). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (≥ α 0.05) تعزي لأثر متغير الجنس في درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل لمسؤولياتهم الأكاديمية. وأوصى البحث ببناء برامج تنمية لأعضاء هيئة التدريس الجدد وبرامج التطوير المهني وتستهدف تعريفهم بمسؤولياتهم الأكاديمية، وسبل التقدم المهني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.