فاعلية التفاعل بين النمطي المتزامن والغير متزامن ببيئة الحوسبة السحابية في تنمية الكفايات المهنية الإلكترونية لدى معلمي الرياضيات
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عطية، أسماء محمد عبدالحميد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع107, ج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 1002 - 1031 |
| DOI: |
10.21608/MAED.2019.133171 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1121214 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن فاعلية التفاعل بين النمطي (المتزامن والغير المتزامن) ببيئة الحوسبة السحابية في تنمية الكفايات المهنية الإلكترونية لدى معلمي الرياضيات. عرضت الدراسة إطارا مفاهيمياً تضمن أنماط التفاعل، التفاعل المتزامن والتفاعل الغير متزامن، الحوسبة السحابية، الكفايات المهنية الإلكترونية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بالكفايات المهنية الإلكترونية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجوانب الأدائية المرتبطة بالكفايات المهنية الإلكترونية، وأدوات المعالجة ببيئة الحوسبة السحابية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (38) معلماً لمادة الرياضيات في التربية والتعليم بمحافظة الدقهلية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين في التطبيق البعدي في كل مهارة من المهارات الرئيسية والدرجة الكلية لبطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية التي درست البرنامج بنمط التفاعل الغير متزامن. وأوصت الدراسة بتوظيف البرنامج التدريبي الخاص بهذه الدراسة لمعلمي الرياضيات في مدارس التربية والتعليم المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية توظيف تطبيقات الحوسبة السحابية القائمة على مدخل التكامل المعرفي STEM في تنمية المهارات الحياتية المرتبطة بتعلم الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: محمد، رشا هاشم عبدالحميد منشور: (2019) -
تصميم برنامج إلكتروني لتنمية مهارات تطبيقات الحوسبة السحابية لدى معلمي التعليم العام
بواسطة: المطري، إبراهيم ناجي صالح منشور: (2019) -
أثر التفاعل بين نمطي إدارة المناقشات الإلكترونية ومستوي السعة العقلية في بيئة الحوسبة السحابية على مهارات إنتاج الخرائط الذهنية الإلكترونية والتنظيم الذاتي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: يوسف، زينب أحمد علي منشور: (2020) -
نمطان للتعلم الإلكتروني المنتشر لتنمية مهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية والكفايات التكنولوجية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: مندور، إيناس محمد الحسيني منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة لدى معلمي المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد منشور: (2016)
