| LEADER |
04671nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1526979 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 602298
|a مقابلة، أمل جمال سالم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لمديري مدارس لواء الكورة وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Ethical Leadership Practice by School Principals in Al Koura Directorate and Its Relation with Morale of Teachers from their Point of View
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 121
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3867
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لمديري مدارس لواء الكورة وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين من وجهة نظرهم، كما هدفت إلى معرفة درجة اختلاف وجهات النظر هذه باختلاف متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة). استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، ولجمع بيانات الدراسة تم تطوير أداتين: الأولى لقياس درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للقيادة الأخلاقية وتكونت من (30) فقرة، والثانية لقياس درجة الروح المعنوية للمعلمين وتكونت من (24) فقرة، وقد تم التأكد من صدقهما وثباتهما. تكونت عينة الدراسة من (315) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري مدارس لواء الكورة للقيادة الأخلاقية من وجهة نظر المعلمين كانت متوسطة، ودرجة الروح المعنوية للمعلمين من وجهة نظرهم كانت مرتفعة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديري مدارس لواء الكورة للقيادة الأخلاقية تعزى لمتغيرات الجنس والخبرة والمؤهل العلمي للدرجة الكلية، وللمجالات جميعها، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة الروح المعنوية للمعلمين تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي والخبرة والجنس في الدرجة الكلية، ولجميع المجالات باستثناء مجال العلاقة بزملائي المعلمين ولصالح الإناث، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين درجة ممارسة مديري مدارس لواء الكورة للقيادة الأخلاقية ودرجة الروح المعنوية للمعلمين. وفي ضوء النتائج توصي الدراسة: بتشجيع مديري المدارس الثانوية على استخدام الأسلوب الديمقراطي في إدارة شؤون المدرسة، وإشراك المعلمين في عملية صنع القرارات المدرسية.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a الإدارة التربوية
|a القيادة الأخلاقية
|a الرضا الوظيفي
|a الروح المعنوية
|
| 700 |
|
|
|a الإبراهيم، عدنان بدري رزق
|g Al-Ibrahim, Adnan Badri
|e مشرف
|9 74943
|
| 700 |
|
|
|a الخصاونة، أنيس صقر حسين
|g Khasawneh, Anis Saker Anis
|e مشرف
|9 101928
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3867-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3867-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3867-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3867-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3867-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3867-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3867-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3867-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3867-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3867-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3867-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3867-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1121308
|d 1121308
|
