| LEADER |
03301nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1863671 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، جمال محمد
|g Ali, Gamal Mohamed
|e مؤلف
|9 278405
|
| 245 |
|
|
|a البنية العاملية والخصائص السيكومترية لمقياس الامتنان لدى طلاب الجامعة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 55 - 77
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التحقق من البنية العاملية والخصائص السيكومترية لمقياس الامتنان لدي طلاب الجامعة، حيث بلغت عينة الدراسة (121) طالبا وطالبة من طلاب وطالبات (كلية التمريض، وكلية العلوم جامعة بني سويف، وكلية التربية جامعة عين شمس). ومن خلال التحليل الشامل لتلك النتائج والتي أسفرت عن التحليل العاملي التوكيدي عن ملائمة المقياس للبيانات، كما تم أيضا استخلاص أربع أبعاد لمقياس الامتنان، بالإضافة إلى أنه توفرت دلالات متعددة لثبات بنية المقياس، حيث أوضحت مؤشرات الصدق والثبات علي تمتع المقياس بدرجة مناسبة من الصدق والثبات في النتائج، وملائمة المقياس لقياس الامتنان لدي طلاب الجامعة.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to verify the Factorial structure and psychometric properties of the gratitude scale among university students. The sample of the study reached (121) students from the College of Nursing, the College of Science, BeniSuef University, and the students of the College of Education, Ain Shams University, where the results of the confirmatory factor analysis resulted in the fit of the scale For the data, as four dimensions of the gratitude scale were extracted, multiple indications were provided for the stability of the scale structure, as the indicators of honesty and consistency showed that the scale had an appropriate degree of honesty and consistency, and the scale was appropriate to measure the gratitude of university students.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a القياسات النفسية
|a الخصائص السيكومترية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الامتنان
|a الخصائص السيكومترية
|a الصدق
|a الثبات
|b Gratitude
|b Psychometric Properties
|b Honesty
|b Consistency
|
| 700 |
|
|
|9 307571
|a محمد، إيمان عبدالعظيم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 125
|m ع125
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 700 |
|
|
|a هيبة، محمد أحمد علي
|g Haiba, Mohamed Ahmed Ali
|q Hibah, Mohammed Ahmed Ali
|e م. مشارك
|9 330757
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-125-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1121309
|d 1121309
|
