ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام كل من المخططات المفاهيمية والمخططات الإدراكية في تنمية التفكير الجغرافي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول من المرحلة الإعدادية ذوي السعات العقلية المختلفة

المصدر: مجلة كلية التربية بالزقازيق
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، محمود علي عامر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Mahmoud Ali Amer
المجلد/العدد: ع 34
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2000
الشهر: يناير
الصفحات: 31 - 63
رقم MD: 112148
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

185

حفظ في:
البحث عن مساعدة: 722629 761458 645123 810519 775531

عناصر مشابهة