ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام كل من المخططات المفاهيمية والمخططات الإدراكية في تنمية التفكير الجغرافي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول من المرحلة الإعدادية ذوي السعات العقلية المختلفة

المصدر: مجلة كلية التربية بالزقازيق
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، محمود علي عامر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Mahmoud Ali Amer
المجلد/العدد: ع 34
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2000
الشهر: يناير
الصفحات: 31 - 63
رقم MD: 112148
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

185

حفظ في:
LEADER 01522nam a22001937a 4500
001 0482673
044 |b مصر 
100 |a علي، محمود علي عامر  |g Ali, Mahmoud Ali Amer  |e مؤلف  |9 279983 
245 |a أثر استخدام كل من المخططات المفاهيمية والمخططات الإدراكية في تنمية التفكير الجغرافي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول من المرحلة الإعدادية ذوي السعات العقلية المختلفة  
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية  |c 2000  |g يناير 
300 |a 31 - 63  
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 722629  |a 761458  |a 645123  |a 810519  |a 775531 
653 |a التحصيل الدراسي   |a التعليم المتوسط   |a طلاب المدارس المتوسطة   |a المناهج الدراسية   |a تدريس الجغرافيا   |a طرق التدريس   |a الوسائل التعليمية   |a الاختبارات والمقاييس التربوية   |a معلمو الجغرافيا   |a القدرات العقلية   |a مهارات التفكير   |a تنمية المهارات   |a مصر   |a المخططات المفاهيمية  |a المخططات الإدراكية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of the Faculty of Education  |l 034  |m ع 34  |o 0547  |s مجلة كلية التربية بالزقازيق  |v 000 
856 |u 0547-000-034-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 112148  |d 112148 

عناصر مشابهة