ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط التفاعل الأسري وعلاقتها...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أنماط التفاعل الأسري وعلاقتها بفاعلية الذات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: Patterns of Family Interaction and Its Relationship to Self-Efficacy Among Preparatory Stage Students
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: جبريل، مصطفى السعيد السعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jibril, Mustafa Alsaeed Alsaeed
مؤلفين آخرين: جاد، تامر عبدالحفيظ عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع57
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 365 - 387
DOI: 10.21608/mbse.2020.131110
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1121497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفاعل الأسري | طلبة المرحلة الإعدادية | التقدير الذاتي | التواصل الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

157

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أنماط التفاعل الأسرى وعلاقتها بفاعلية الذات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، بلغت عينة الدراسة (٢٩٨) تلميذ وتلميذة (١٤١) من الذكور (١٥٧) من الإناث من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي حيث طبق عليهم مقياس التفاعل الأسرى (إعداد الباحث)، ومقياس فاعلية الذات (إعداد الباحث) وأسفرت النتائج عن: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور والإناث في أنماط التفاعل الأسري وفاعلية الذات لصالح الإناث، وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات الذكور والإناث في فاعلية الذات وأنماط التفاعل الأسري.

The study aimed to identify the patterns of family interaction and its relationship to self-efficacy among the pupils of the preparatory stage, the sample of the study reached (298) male and female pupils (141) males (157) females of the third grade preparatory students where they applied the household interaction scale (researcher), The results resulted in: There are statistically significant differences between the mean scores of males and females in the patterns of family interaction and self-efficacy in favor of females, and a statistically significant correlation between male and female scores in self-efficacy and patterns of family interaction.
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.