ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متطلبات تعزيز مبدأ الحق فى التعليم بمصر

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جوهر، علي صالح حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Goher, Ali Saleh
مؤلفين آخرين: جبريل، محمد عبدالحليم عمارة (م. مشارك) , عيسوي، توفيق علي إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج75
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 389 - 422
DOI: 10.21608/JSDU.2020.132150
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1121549
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02781nam a22002417a 4500
001 1863836
024 |3 10.21608/JSDU.2020.132150 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جوهر، علي صالح حامد  |g Goher, Ali Saleh  |e مؤلف  |9 206147 
245 |a متطلبات تعزيز مبدأ الحق فى التعليم بمصر 
260 |b جامعة دمياط - كلية التربية  |c 2020  |g أكتوبر 
300 |a 389 - 422 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى توضيح الإطار المفاهيمي للحق في التعليم وتوضيح أهمية تحقيق العدالة الاجتماعية في التعليم ورصد أهم التشريعات التي تكفل الحق في التعليم والمعايير والمبادئ الدولية التي تحكم حق التعليم وبعض المعوقات التي تؤثر على تعزيز مبدأ الحق في التعليم وصياغة متطلبات يمكن من خلالها تعزيز الحق في التعليم. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وأظهرت نتائج البحث أنه يعتبر الحق في التعليم من أهم الحقوق الاجتماعية، وكذلك أحد أهم حقوق الانسان بغض النظر عن اللغة أو الدين أو الجنس أو اللون والقدرة أو العجز، ونصت معظم دساتير العالم على حق التعليم، وجعلته إلزامياً حتى المرحلة الثانوية ونصت اتفاقيات حقوق الإنسان ووثائق حقوق الطفل جميعها على حق التعليم للفرد بغض النظر عن الجنس والعرق واللون والصحة والعجز والدين واللغة. وأوصى البحث بالعمل على صيانة وحفظ حق الانسان في التعليم بتطبيق القوانين والتشريعات بحزم وشدة على كل من يخالفها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a الحقوق الاجتماعية  |a مصر 
700 |9 602427  |a جبريل، محمد عبدالحليم عمارة  |e م. مشارك 
700 |a عيسوي، توفيق علي إسماعيل  |q Issawi, Tawfiq Ali Ismail  |e م. مشارك  |9 284041 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Damietta Journal Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ  |l 075  |m ج75  |o 0140  |s مجلة كلية التربية بدمياط  |v 000  |x 1110-3930 
856 |n https://jsdu.journals.ekb.eg/article_132150.html  |u 0140-000-075-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1121549  |d 1121549