فاعلية برنامج قائم على النظرية السياقية ومستويات السعة العقلية في تنمية الثروة اللغوية لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Program Based on Contextual Theory and Levels of Mental Capacity in Developing the Linguistic Wealth Among Student-Teachers of The Arabic Language Division |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، هبة سعيد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طه، فوزى عبدالقادر محمد (مشرف), أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 354 - 377 |
| DOI: |
10.21608/JFES.2017.87050 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1121786 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
السياق | مستويات السعة العقلية | الثروة اللغوية | Context | Mental Capacity Levels | Linguistic Wealth
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
The current piece of research Measuring Effectiveness of Contextual Theory and Mental Capacity Levels Based Program in Developing Arabic Student Teachers’ Linguistic Wealth. The research sample consisted of (35) student teachers in the Arabic department in Ismaillia faculty of education.. The linguistic wealth test was tested on the research group. The results indicated the following there are statistically significant differences at the level (0.01) between the mean scores of the pre- measurement and post-measurement in The linguistic wealth test in favor of post-measurement. هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على النظرية السياقية ومستويات السعة العقلية في تنمية الثروة اللغوية لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية وقد تكونت عينة الدراسة من (٣٥) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية بالإسماعيلية شعبة اللغة وتم تطبيق اختبار الثروة اللغوية على مجموعة البحث، وتوصل البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات التطبيعين القبلي والبعدي لاختبار الثروة اللغوية ككل، وفي أبعاده الفرعية لصالح التطبيق البعدي. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2075 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على النظرية السياقية ومستويات السعة العقلية في تنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية
بواسطة: أحمد، هبة سعيد محمد منشور: (2018) -
أثر سعة الذاكرة ونوع المعلومات في استراتيجيات التشفير وكفاءة التذكر طويل الأمد
بواسطة: بدوي، زينب عبدالعليم منشور: (2002) -
استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية ما بعد البنائية لتنمية الثروة اللغوية ومهارات القراءة الوظيفية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: السمان، مروان أحمد محمد منشور: (2020) -
برنامج مقترح فى الثروة اللغوية القرآنية قائم على تراكم المعرفة لتنمية مهارات القراءة : التفسيرية والطلاقة التعبيرية لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية
بواسطة: علي، سيد السايح حمدان منشور: (2014) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات كتابة القصة والتفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين
بواسطة: عبدالرحيم، أحمد فتحي أحمد منشور: (2023)
