فاعلية تدريس الرياضيات في بيئة تعلم بنائية قائمة على التكنولوجيا في تنمية المعرفة والممارسة البيداغوجية لدى الطلبة المعلمين، ومعتقداتهم نحو الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Teaching Mathematics in Constructivist Learning Environment Based on Technology in Developing Pedagogical knowledge and Practices Among StudentsTeachers and their Beliefs Towards Mathematics |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغويرى، خالد محمد فلاح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ghuwairy, Khalid Mohammed Falah |
| مؤلفين آخرين: | البركات، علي أحمد (مشرف) , خصاونة، أمل عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 151 |
| رقم MD: | 1121820 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
146
| المستخلص: |
سعت الدراسة إلى تقصي فاعلية تدريس الرياضيات في بيئة تعلم بنائية قائمة على التكنولوجيا في تنمية المعرفة والممارسات البيداغوجية لدى الطلبة المعلمين، ومعتقداتهم نحو الرياضيات في الأردن. ولتحقيق ذلك، تم إعداد أدوات الدراسة بعد أن تم التأكد من صدقها وثباتها. واشتملت هذه الأدوات على اختبار معرفة بيداغوجية، وبطاقة ملاحظة الممارسات البيداغوجية، واستبانة لقياس معتقدات الطلبة المعلمين نحو الرياضيات، وأعداد بيئة تعلم بنائية قائمة على التكنولوجيا، دراسة شبه تجريبية، شارك فيها (33) طالبا معلما، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية تكونت من (17) طالبا معلما درست في بيئة تعلم بنائية قائمة على التكنولوجيا، وضابطة تكونت من (16) طالبا معلما درست بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق جوهرية في أداء الطلبة المعلمين على كل من اختبار المعرفة البيداغوجية، وبطاقة ملاحظة الممارسات البيداغوجية، ومعتقداتهم نحو الرياضيات، وجاءت هذه الفروق لصالح المجموعة التجريبية، التي تعرضت للدراسة في بيئة تعلم بنائية قائمة على التكنولوجيا. وفي ضوء النتائج، توصي الدراسة باعتماد بيئات التعلم البنائية القائمة على التكنولوجيا في تعليم وتعلم الرياضيات في برامج إعداد المعلمين قبل الخدمة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس الرياضيات في بيئة تعلم بنائية قائمة على التكنولوجيا في تنمية الممارسات البيداغوجية لدى الطلبة المعلمين ومعتقداتهم نحو الرياضيات
بواسطة: الغويرى، خالد محمد فلاح منشور: (2020) -
أثر نموذج بنائي في تدريس الكسور على تنمية المعرفة البيداغوجية لدى الطلبة المعلمين واتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: الغويرى، خالد محمد فلاح منشور: (2021) -
المعرفة الرياضية و المعرفة البيداغوجية في الرياضيات لدى الطلبة / المعلمين
بواسطة: خصاونة، أمل عبدالله منشور: (2007) -
توظيف برمجية قائمة على تطبيقات الهاتف الذكي لتطوير استراتيجيات التفكير في حل المشكلة الرياضية وفقا لملفات الإنجاز الإلكترونية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: سلامة، رانيا السعيد محمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الإطار المرجعي الخاص بالاختبار الدولي (TIMSS) في تنمية المعرفة البيداغوجية للمحتوى لدى معلمي الرياضيات في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن
بواسطة: عياصرة، خالد محمود سالم منشور: (2021)
