| LEADER |
04096nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1864680 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2020.244143
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الهبيدة، جابر مبارك عايض
|g Alhabida, Gaber Mobarak
|e مؤلف
|9 177980
|
| 242 |
|
|
|a The Role of Psychological Counseling in Reducing Professional Psychological Stress for Female Teachers in Primary Stage Schools in The State of Kuwait
|
| 245 |
|
|
|a دور الإرشاد النفسي في خفض الضغوط النفسية المهنية للمعلمات بمدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 471 - 498
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث: يهدف البحث إلى دراسة: دور الإرشاد النفسي في خفض الضغوط النفسية المهنية للمعلمات بمدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. منهج البحث: استخدم الباحث المنهج التجريبي لتطبيق برنامج الإرشاد النفسي لخفض الضغوط النفسية المهنية لدي عينة مكونة من (20) معلمة حصلن على أعلى الدرجات على مقياس الضغوط النفسية المهنية وتمثلت في العينة التجريبية، بينما العينة الضابطة لم تخضع للبرنامج الإرشادي وتكونت من (20) معلمة بمدارس المرحلة الابتدائية. مجتمع البحث: يتمثل مجتمع البحث من معلمات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. النتائج: من خلال تحليل البيانات الأولية تبين أن البرنامج الإرشادي النفسي المستخدم لتخفيض الضغوط النفسية المهنية قد: - أسهم في خفض الضغوط النفسية المهنية للمعلمات بمدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. التوصيات: تشير إلى: - ضرورة تطبيق برامج الإرشاد النفسي والاستفادة منها لعلاج الضغوط النفسية المهنية التي يمكن أن تحدث لفئات مهنية أخرى.
|f Research Objective: The research aims to investigate the role of psychological counselling in mitigating professional psychological pressure among primary school teachers in Kuwait. Research Method: The researcher employed the experimental method to implement a psychological counselling program to alleviate professional psychological stress. The experimental group comprised (20) female teachers who exhibited the highest scores on the professional psychological stress scale. The control group, consisting of (20) primary school teachers, did not partake in the counselling program. Research Population: The research population encompasses primary school teachers in Kuwait. Results: Upon analysis of the initial data, it was found that the implemented psychological counselling program effectively contributed to reducing professional psychological pressure encountered by female teachers within Kuwaiti primary schools. Recommendations: The study recommends the utilization of psychological counselling programs for addressing and managing professional psychological stress across diverse professional groups. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a الإرشاد النفسي
|a الاضطرابات النفسية
|a الضغوط المهنية
|a معلمات المرحلة الابتدائية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 042
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج28, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 028
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-028-001-042.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_244143.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1122219
|d 1122219
|
