درجة التزام مديري المدارس في لواء بني عبيد بمعايير القيادة الأخلاقية وعلاقتها بمستوى الوعي لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Commitment Degree of Bani Obied School Principals for Ethical Leadership Criteria and Its Relation to the Awareness Level Among Students from their Teachers Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | دعكيك، إيمان محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dakek, Eman Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | رضوان، أحمد محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 1122243 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
376
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن درجة التزام مديري المدارس في لواء بني عبيد بمعايير القيادة الأخلاقية وعلاقتها بمستوى الوعي لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين. تكونت عينة الدراسة من (443) معلما ومعلمة اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة من المعلمين في لواء بني عبيد، واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي، كما استخدمت استبانتين لجمع البيانات اللازمة لتحقيق أهداف الدراسة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة التزام مديري المدارس بمعايير القيادة الأخلاقية جاءت مرتفعة، وبينت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا لأثر متغير الجنس في تقديرات المعلمين لدرجة التزام مديريهم بمعايير القيادة الأخلاقية في جميع مجالات المقياس باستثناء مجال العلاقة المهنية، وجاءت الفروق لصالح الإناث، ووجود فروق لأثر نوع المدرسة في جميع المجالات، ولصالح المدارس الحكومية، وعدم وجود فروق لأثر متغير المرحلة التعليمية في جميع مجالات مقياس الالتزام بمعايير القيادة الأخلاقية باستثناء مجال العلاقة مع أولياء الأمور، وجاءت الفروق لصالح المرحلة الثانوية، وعدم وجود أثر لمتغير سنوات الخبرة في درجة الالتزام الكلية وعلى جميع مجالات المقياس، وأن مستوى الوعي لدى الطلبة جاء مرتفعا ككل، وأن تقديرات عينة الدراسة لجميع مجالات استبانة مقياس الوعي لدى الطلبة جاء مرتفعا باستثناء الوعي السياسي والفكري جاء متوسطا. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا لأثر المتغيرات (الجنس، ونوع المدرسة، والمرحلة التعليمية، وسنوات الخبرة) في تقديرات أفراد العينة لمستوى الوعي لدى الطلبة، باستثناء مجال الوعي الصحي، حيث جاءت الفروق فيه لصالح المرحلة الثانوية، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين درجة التزام المديرين بمعايير القيادة الأخلاقية ومستوى الوعي لدى الطلبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى الوعي السياسي والصحي والبيئي لدى طلبة المدارس في لواء بني عبيد من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: دعكيك، إيمان محمد منشور: (2020) -
درجة ممارسة القيادة الإيمانية لدى مديري المدارس الثانوية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى وعلاقتها بالالتزام الأخلاقي
بواسطة: المصري، عايشة خليل أحمد منشور: (2023) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بتمكين المعلمين فى المحافظات الشمالية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عبدالله، قاسم عوني قاسم منشور: (2022) -
درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الحكومية في لواء الجيزة وعلاقتها بالرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشريف، نسرين محمد منشور: (2021) -
درجة التزام مديري المدارس الحكومية في لواء المزار الشمالي بمعايير القيادة الأخلاقية
بواسطة: Aljarrah, Jarrah M. منشور: (2023)
