| LEADER |
03809nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1527098 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 586803
|a عزام، حنان صالح محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر نشاطات قائمة على منحنى التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات "STEAM" في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a Impact of STEAM Based Activities on Jordanian Eight-Grade Students Achievement, Mathematical Thinking, and Self-Efficacy
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 232
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3953
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر التدريس وفق منحى التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات (STEAM) في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي مقارنة بالطريقة الاعتيادية في احدى المدارس التابعة لمديرية قصبة إربد في الفصل الدراسي الثاني 2017/2018، ولتحقيق ذلك، تم إعداد ثلاث أدوات: اختبار تفكير رياضي طبق على المجموعتين قبل التجربة وبعدها، واختبار تحصيلي يتعلق بالمجسمات ومقياس للكفاءة الذاتية والذين طبقا على المجموعتين قبل التجربة وبعدها، وتم التأكد من صدق وثبات هذه الأدوات بالطرق المناسبة. وشارك في الدراسة (34) طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية، حيث توزعت في مجموعتين الأولى تجريبية تكونت من (16) طالبة تعلمن من خلال تطبيق أنشطة (STEAM)، والثانية ضابطة تكونت من (18) طالبة تعلمن بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين في كل من اختبار التفكير الرياضي واختبار التحصيل ومقياس الكفاءة الذاتية في مجموعات البحث وذلك لصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بتعريف معلمي الرياضيات بمنحى STEAM وأليات توظيفه في تدريس الرياضيات.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات الحديثة
|a النظرية البنائية
|a التفكير الرياضي
|a الكفاءة الذاتية
|a مناهج الرياضيات
|
| 700 |
|
|
|a جوارنة، طارق يوسف
|g Jawarneh, Tareq Yousef
|e مشرف
|9 205402
|
| 700 |
|
|
|a الزعبي، علي محمد
|g Al-Zoubi, Ali Mohammed
|e مشرف
|9 114324
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3953-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3953-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3953-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3953-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3953-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3953-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3953-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3953-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3953-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3953-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3953-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1122251
|d 1122251
|
