فاعلية وحده مقترحة في الدراسات الاجتماعية علي تنمية السلوك المائي الرشيد لدى تلاميذ الحلقة الأولى الأساسي
| المصدر: | مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البرعى، إمام محمد على (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Imam Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | فرج الله، وليد محمد خليفة (م. مشارك) , عبدالله، صفاء عبدالله محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 104 - 141 |
| ISSN: |
2682-2989 |
| رقم MD: | 1122562 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
عنوان البحث: " فاعلية تدريس وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية علي تنمية السلوك المائي الرشيد لدي تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي". مشكلة البحث: تحددت مشكلة البحث الحالي في أن هناك قصور في تناول السلوك المائي الرشيد في مناهج الدراسات الاجتماعية في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، وهو الأمر الذي يحول دون تحقيق أهداف التربية المائية، ونشر الثقافة المائية بين المتعلمين، وقد حاول البحث الحالي معالجة هذا القصور من خلال إعداد وحدة تدريسية مقترحة في الدراسات الاجتماعية تهدف إلى تنمية السلوك المائي الرشيد لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. منهج البحث: استخدم البحث الحالي المنهج التجريبي التربوي والتصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة، حيث يستهدف البحث الحالي تقصي فاعلية وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية (متغير مستقل) على تنمية السلوك المائي الرشيد (متغير تابع) لدي تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. هدف البحث: سعي البحث الحالي إلى تقصي فاعلية تدريس وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية على تنمية السلوك المائي الرشيد لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. مواد وأدوات البحث: تم إعداد المواد والأدوات التالية: وحدة مقترحة لتنمية السلوك المائي الرشيد (كتيب التلميذ). دليل معلم: يوضح كيفية تدريس الوحدة المقترحة. اختبار مواقف السلوك المائي الرشيد. نتائج البحث: توصل البحث الحالي إلى النتائج التالية: 1. يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي قبل دراسة الوحدة المقترحة وبعدها في اختبار مواقف السلوك المائي الرشيد. 2. للوحدة المقترحة فاعلية في تنمية السلوك المائي الرشيد لدى تلاميذ مجموعة البحث، تبلغ (1.2) حسب معادلة بليك للكسب المعدل. وتوصي الباحثة بإظهار المشكلات والقضايا المائية في كتب الدراسات الاجتماعية بشكل واضح يثير دوافع التلاميذ لدراستها والوقوف علي أسبابها وكيفية مواجهتها. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-2989 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية تقنية الهولوجرام في تنمية الوعي المائي بمادة الدراسات الاجتماعية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الصبحية، شيماء بنت سعيد بن محمد منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية: دراسة تجريبية في مدارس الحلقة الأولي من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة دمشق
بواسطة: الزعبى، جهان برهم منشور: (2020) -
وحدة مقترحة في مادة الإرشاد الزراعي قائمة على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية الوعي المائي لطلاب التعليم الثانوي الزراعي
بواسطة: عبدالمقصود، عاطف عبدالعزيز منشور: (2021) -
فعالية برنامج تعليمي قائم على النمذجة الحسية في تنمية بعض المهارات الحياتية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ مدارس التربية الفكرية
بواسطة: البسطويسي، نوال محمد السيد منشور: (2019) -
فاعلية استخدام أنشطة إثرائية مصممة باستخدام الحاسوب على مهارتى التذكر والاسترجاع لدى تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسى فى مادة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: عباره، يسرى عبدالحميد منشور: (2018)
