ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفايات التدريسية الواجب تنمي...>الوصف

الكفايات التدريسية الواجب تنميتها لدى معلمي المرحلة الأساسية بالأردن من وجهة نظر "هيئة التدريس – الموجهين – المعلمين"

العنوان المترجم: Teaching Competencies to Be Developed Among Basic Stage Teachers in Jordan from The Point of View of The Teaching Staff - Mentors - Teachers
المصدر: مجلة تطوير الأداء الجامعي
الناشر: جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
المؤلف الرئيسي: الصرايرة، محمد شاكر تركي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Sarayrah, Muhammad shaker turkey
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مايو
الصفحات: 51 - 60
DOI: 10.21608/JPUD.2018.95810
ISSN: 2090-5890
رقم MD: 1122840
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التدريسية | الكفايات المهنية | إعداد المعلمين | معلمو المرحلة الأساسية | الأردن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي تحديد الكفايات التدريسية الواجب تنميتها لدي معلمي المرحلة الأساسية بدولة الأردن في ضوء استطلاع رأي هيئة التدريس والموجهين والمعلمين، مما استوجب إعداد قائمة مبدئية متضمنة الكفايات التدريسية الرئيسة عبارة عن (٦) كفايات رئيسة هي: الكفايات الشخصية- التخطيط- التنفيذ- التقويم- إدارة الصف - استخدام الوسائط التكنولوجية، تم عرض هذه القائمة المبدئية المكونة من (٥٢) كفاية فرعية على مجموعة من المحكمين (هيئة التدريس- الموجهين - المعلمين)، وفي ضوء آرائهم تم حذف الكفايات الشخصية، وأصبحت القائمة النهائية للكفايات التدريسية مكونة من (4٤) كفاية فرعية ينبغي أن يمتلكها معلمي المرحلة الأساسية بالأردن، وبذلك صيغت مشكلة البحث في السؤال الرئيس الآتي: "ما الكفايات التدريسية الواجب تنميتها لدى معلمي المرحلة الأساسية بالأردن؟". وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي، وتمثلت مواد البحث في قائمة الكفايات التدريسية الواجب تنميتها لدى معلمي المرحلة الأساسية بالأردن.

The current research aimed at identifying the Competencies necessary for Elementary Stage Teachers in Jordan in light of the Opinions of the teaching Staff, Supervisors, Teachers. Aquestionnaire of (6) major Competencies (Personal Competencies, Planning, Instruction, Assessment, Classroom Management, Using Multmedia) was designed. The questionnaire included (52) sub- Competencies and was presented to some juniors for validation. According to the juniors recommendations personal competencies were deleted and final version of the questionnaire was reached, Thus, The problem of the research was: What are the The teaching Competencies necessary for Elementary Stage Teachers in Jordan ( Teaching Staff- Supervisors- Teachers).
ISSN: 2090-5890

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.