| LEADER |
03777nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1865340 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JPUD.2018.95810
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الصرايرة، محمد شاكر تركي
|g Al Sarayrah, Muhammad shaker turkey
|e مؤلف
|9 603055
|
| 242 |
|
|
|a Teaching Competencies to Be Developed Among Basic Stage Teachers in Jordan from The Point of View of The Teaching Staff - Mentors - Teachers
|
| 245 |
|
|
|a الكفايات التدريسية الواجب تنميتها لدى معلمي المرحلة الأساسية بالأردن من وجهة نظر "هيئة التدريس – الموجهين – المعلمين"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
|c 2018
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 60
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي تحديد الكفايات التدريسية الواجب تنميتها لدي معلمي المرحلة الأساسية بدولة الأردن في ضوء استطلاع رأي هيئة التدريس والموجهين والمعلمين، مما استوجب إعداد قائمة مبدئية متضمنة الكفايات التدريسية الرئيسة عبارة عن (٦) كفايات رئيسة هي: الكفايات الشخصية- التخطيط- التنفيذ- التقويم- إدارة الصف - استخدام الوسائط التكنولوجية، تم عرض هذه القائمة المبدئية المكونة من (٥٢) كفاية فرعية على مجموعة من المحكمين (هيئة التدريس- الموجهين - المعلمين)، وفي ضوء آرائهم تم حذف الكفايات الشخصية، وأصبحت القائمة النهائية للكفايات التدريسية مكونة من (4٤) كفاية فرعية ينبغي أن يمتلكها معلمي المرحلة الأساسية بالأردن، وبذلك صيغت مشكلة البحث في السؤال الرئيس الآتي: "ما الكفايات التدريسية الواجب تنميتها لدى معلمي المرحلة الأساسية بالأردن؟". وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي، وتمثلت مواد البحث في قائمة الكفايات التدريسية الواجب تنميتها لدى معلمي المرحلة الأساسية بالأردن.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed at identifying the Competencies necessary for Elementary Stage Teachers in Jordan in light of the Opinions of the teaching Staff, Supervisors, Teachers. Aquestionnaire of (6) major Competencies (Personal Competencies, Planning, Instruction, Assessment, Classroom Management, Using Multmedia) was designed. The questionnaire included (52) sub- Competencies and was presented to some juniors for validation. According to the juniors recommendations personal competencies were deleted and final version of the questionnaire was reached, Thus, The problem of the research was: What are the The teaching Competencies necessary for Elementary Stage Teachers in Jordan ( Teaching Staff- Supervisors- Teachers).
|
| 653 |
|
|
|a الأساليب التدريسية
|a الكفايات المهنية
|a إعداد المعلمين
|a معلمو المرحلة الأساسية
|a الأردن
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of University Performance Development
|f Maǧallaẗ Taṭwīr Al-Adā’ Al-Ǧāmiʿī
|l 002
|m مج6, ع2
|o 2243
|s مجلة تطوير الأداء الجامعي
|v 006
|x 2090-5890
|
| 856 |
|
|
|n https://jpud.journals.ekb.eg/article_95810.html
|u 2243-006-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1122840
|d 1122840
|
