ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلـية برنامج مقترح قائم علي النظرية التواصلية باستخدام السقالات الإلكترونية في تنمية التحصيل المعرفي لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالحلقة الإعدادية

المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سلامة، حسن علي حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سمعان، عماد ثابت (م. مشارك) , محمد، كريم محمد أحمد (م. مشارك) , زهران، عبدالعظيم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1604 - 1632
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1122932
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرامج العلاجية | التعليم التخليط | النظرية التواصلية | التعلم الشبكي | السقالات الإلكترونية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

228

حفظ في:
LEADER 03373nam a22002537a 4500
001 1865426
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سلامة، حسن علي حسن  |q Salamah, Hasan Ali Hasan  |e مؤلف  |9 239348 
245 |a فاعلـية برنامج مقترح قائم علي النظرية التواصلية باستخدام السقالات الإلكترونية في تنمية التحصيل المعرفي لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالحلقة الإعدادية 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2020  |g أكتوبر 
300 |a 1604 - 1632 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى أعداد برنامج علاجي قائم على النظرية التواصلية باستخدام السقالات الإلكترونية لتحسين مستويات التحصيل المعرفي لدي التلاميذ بطيئي التعلم بالحلقة الإعدادية. تم إعداد برنامج علاجي قائم على النظرية التواصلية باستخدام السقالات الإلكترونية وتصميم موقع تعليمي عبر الأنترنت “cslearner.net”، ودليل إرشادي للمعلم وكتيب للتلميذ ولمعرفة فاعلية البرنامج العلاجي تم إعداد (اختبارين تحصيلين في وحدتي "المساحات" و"التشابه") وبعد إجراء الدراسة الاستطلاعية والتأكد من مناسبة البرنامج العلاجي للأهداف الموضوعة وضبط أدوات البحث، تكونت عينة البحث من (١٢) من التلاميذ بطيئي التعلم بمدرسة محمد عبد الجواد حسين بإدارة طهطا التعليمية، تم تطبيق أدوات البحث قبليا علي العينة، ثم دراسة التلاميذ للبرنامج العلاجي لمدة ثمانية أسابيع، وفي نهاية التجربة تم تطبيق أدوات البحث بعديا وأظهرت النتائج أن البرنامج العلاجي المعد وفقا لمبادئ النظرية التواصلية باستخدام السقالات الإلكترونية كان فعالا في تحسين مستويات التحصيل المعرفي لدي التلاميذ بطيئي التعلم. 
653 |a تكنولوجيا المعلومات  |a التحصيل الدراسي  |a تعلم الرياضيات  |a صعوبات التعلم  |a البرامج التأهيلية 
692 |a البرامج العلاجية  |a التعليم التخليط  |a النظرية التواصلية  |a التعلم الشبكي  |a السقالات الإلكترونية 
700 |a سمعان، عماد ثابت  |q Samaan, Emad Thabet  |e م. مشارك  |9 242041 
700 |9 603107  |a محمد، كريم محمد أحمد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 044  |f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 005  |m ع5  |o 2046  |s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية  |v 000  |x 2682-2989 
700 |a زهران، عبدالعظيم محمد  |q Zahran, Abdulazim Mohammed  |e م. مشارك  |9 233855 
856 |u 2046-000-005-044.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1122932  |d 1122932 

عناصر مشابهة