Efficacite de L’apprentissage Reflexif pour Developper Quelques Competences de L’expression Ecrite en Français chez les Etudiants au Cycle Secondaire D’al Azhar
| العنوان المترجم: |
Effectiveness of Reflexive Learning to Develop Some Skills of The Written Expression in French Among Students at The Secondary Cycle of Al Azhar |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تطوير الأداء الجامعي |
| الناشر: | جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | Abd Allah, Samah Mohamed (Author) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 3 - 12 |
| DOI: |
10.21608/JPUD.2017.96194 |
| ISSN: |
2090-5890 |
| رقم MD: | 1122938 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
تتحدد مشكلة البحث الحالي في تدني مهارات التعبير الكتابي لدي طلاب الصف الثاني الثانوي بالأزهر. ويسعي هذا البحث لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدي عينة البحث الحالي باستخدام استراتيجية حديثة للتعلم وهي استراتيجية التعلم التأملي وتتمثل عينة البحث الحالي في 60 طالب وطالبة من طلاب الصف الثاني الثانوي بالأزهر بالمعاهد التالية الذكر (معهد فتيات طنيخ - معهد بنين طنيخ - معهد فتيات كفر الجنينة) وقد قسمت الباحثة عينت البحث إلى مجموعتين أحداهما تجريبية وعددها 30 طالبة والأخرى ضابطة وعددها 30 طالب. وقد أشارت نتائج البحث إلى فاعلية التعلم التأملي في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدي طلاب الصف الثاني الثانوي بالأزهر وقد قدمت الباحثة توصيات منها ضرورة استخدام التعلم التأملي وتطبيقه في مختلف المراحل التعليمية. The problem of the research about the weaknesse of the second year secondary students in Al Azhar is determined in the skills of writing expression. The current research is concerned with how to develop the skills of writing expression for the second year secondary students by reflective learning. The research sample consists of sixty male and female students in the second year secondary stage in Al Azhar. The researcher has divided this sample into two groupes, the first groupe is experimentale so they have studied using the reflective learning. The other groupe is regulator. This group consists of thirty female students . They have studied using the traditional way. The research results refer to the effectiveness of the reflective learning in developing the skills of writing for those students. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-5890 |
عناصر مشابهة
-
Efficacité D´Emploi Dʹun Weblog Électronique pour Développer Quelques Compétences de L'expression Écrite Créative en Français Chez les Étudiants du Cycle Secondaire dans les Écoles Expérimentales de Langues
بواسطة: Aish, Ayman Farouk Saad منشور: (2022) -
Efficacite de L'apprentissage Autoregule pour Developper Quelques Competences de la Comprehension Lecturale en Français Chez les Etudiants du Cycle Secondaire
بواسطة: Tantawy, Noura Ahmed Ibrahim منشور: (2018) -
Efficacité de L'apprentissage Coopératif en Vue de Développer Compétences de L'expression Écrite en FLE Chez les Étudiants du Cycle Secondaire à la Lueur de L'approche Interactionnelle
بواسطة: Salama, Abdallah Saad منشور: (2018) -
Utilisation de L’apprentissage Expérientiel pour Développer Quelques Compétences de la Lecture Active en Français et L’engagement Cognitif Chez les Étudiants du Cycle Secondaire
بواسطة: Sharaf, Esraa Ahmed El-Said منشور: (2021) -
Efficacité de L'apprentissage Autorégulé pour Développer L'expression Ècrite en FLE chez les Ètudiants des Facultés de Pédagogie
بواسطة: El-Mesaly, Fifi Mohamed Fawzy منشور: (2020)
