ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشعور بالاغتراب النفسي لدي ذو...>الوصف

الشعور بالاغتراب النفسي لدي ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية: دراسة وصفية

المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شريت، أشرف محمد عبدالغني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shrit, Ashraf Abdel Ghani
مؤلفين آخرين: عبدالموجود، الحسيني أحمد حسن (م. مشارك) , عطا، أسامة أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1776 - 1798
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1122979
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنظومة التعليمية | الاستراتيجيات التربوية | صعوبات التعلم | التأهيل النفسي | المهارات القرائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى: التعرف على حدة الاغتراب لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم، واستخدم مقياس الاغتراب النفسي من إعداد الباحث للتعرف على حدة الاغتراب لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم، تم اختيار عينة الدراسة من ذوي صعوبات التعلم، وبلغ حجم العينة (ن=20)، تراوحت أعمارهم (12-17). وتوصل البحث إلى أن الأطفال ذوي صعوبات التعلم يعانون من الاغتراب النفسي بصورة بدرجة مرتفعة.

The study aims to identify the alienation of children with learning disabilities and use the psychological alienation measure to determine the severity of alienation in children with learning difficulties. The study sample was chosen with learning difficulties. The sample size (N = 20) (Ages 12-17). The study found that children with learning difficulties suffer from psychological alienation very much.
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.