ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام المناقشة الجماعية في ط...>الوصف

استخدام المناقشة الجماعية في طريقة خدمة الجماعة وتنمية وعي الطالبات بالمسؤولية البيئية

المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: المقيل، وجدان إبراهيم إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8, مج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 57 - 81
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1123095
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخدمة الاجتماعية | خدمة الجماعة | المسؤولية البيئية | طلبة الجامعات | الأخصائيون الاجتماعيون
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناقشة الجماعية | التنمية | الوعي | المسؤولية البيئية | الاختصاصي الاجتماعي | Group Discussion | Development | Conscious | Environment Responsibility | Social Worker
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الى تحديد أبعاد المسئولية البيئية كما يتصورها الطالبات الجامعيات بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال تطبيق استبيان مكون من ٤٠ عبارة موزعة على الأهداف ككل، وقد تأكدت الباحثة من صدقها وثباتها وطبقت على عينة قوامها ٢٢٣ طالبة جامعية بكلية الخدمة الاجتماعية بجامعة الأميرة نوره. وقد أظهرت النتائج وجود فروق في المتوسطات الحسابية بالنسبة لإبعاد المسئولية البيئية للطالبات الجامعيات باستخدام المناقشة الجماعية حيث جاء في المرتبة الأولى بعد الفهم "الاستيعاب"، يليه بعد الاهتمام، وأخيرا بعد المشاركة للطالبات الجامعيات للمسئولية البيئية.

The study aimed at determine the dimensions of environmental Responsibility from the perspective of university students in Princess Norah bint Abdulrahaman University, The study was done using the descriptive method, and a questionnaire consisting of 40 items distributed on all goals. The researcher checked its validity and reliability and the questionnaire was distributed to a sample consists of 223 University students in social work department. The results of the study showed that there were differences in the average for dimensions of environmental Responsibility for University students by group discussion. The dimension of (Understanding) environmental Responsibility came in the first degree, followed in the second degree dimension of (Interested) environmental responsibility, and finally the dimension of (Participation) environmental responsibility.
ISSN: 2356-9794

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.