فاعلية برنامج مقترح في التربية الرياضية قائم علي التعلم الذاتي باستخدام الهيبرجرافيك لتنمية مستوي أداء مسابقات الميدان والمضمار لطالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج
| المصدر: | مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محروس، محروس محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahrous, Mahrous Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | على، ولاء بدرى كامل (م. مشارك) , محمد، شعبان حلمي حافظ (م. مشارك) , محجوب، علي كريم محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 78 - 101 |
| ISSN: |
2682-2989 |
| رقم MD: | 1123106 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| المستخلص: |
قامت الباحثة بدراسة استطلاعية للوقوف على الأداء المهارى لبعض مهارات مسابقات الميدان والمضمار وذلك من خلال عمل بطاقة ملاحظة وكانت النتائج كالتالي: دراسة استطلاعية لمستويات الأداء المهارى لمهارات مسابقات الميدان والمضمار: 1- مهارات العدو 400م بنسبة (55%). 2- مهارات عدم حواجز بنسبة 100م (45%). 3- مهارات مسابقات الوثب الثلاثي بنسبة (51%). 4- مسابقات رمي الرمح بنسبة (48%). ويتضح مما سابق أن هناك قصور في أداء الطالبات لمسابقات الميدان والمضمار للعينة الاستكشافية بنسبة 50%. فطالبات التخصص الميدان والمضمار لا يحتجن إلي إتقان الأداء المهارى فقط بل يحتجن أيضا إلي تنمية الجانب المعرفي وأن يكن أكثر إيجابية وتفاعلا واعتماداً على النفس وكذلك يحتجن استخدام خبراتهن السابقة في مواقف تعلم جديدة بوصفهن معلمات المستقبل. وبالتالي هدفت الدراسة الحالية إلي إعداد برنامج تدريسي لتنمية أداء بعض من مهارات مسابقات الميدان والمضمار لطالبات الفرقة الثالثة لكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج، ولتحقيق هذا الهدف مرت الدراسة بمجموعة من الإجراءات، تمثلت في إعداد إطار نظري شمل ما يلي: التعلم الذاتي وأهميته للطالبة. تكنولوجيا التعليم. الهيبرجرافيك وأهميته. بعض مسابقات الميدان والمضمار. وتلي ذلك إعداد الدراسة الميدانية، حيث تم إعداد (بطاقة ملاحظة)، وتطبيقها على عينة البحث من الطالبات الفرقة الثالثة تخصص مسابقات الميدان والمضمار بكلية التربية الرياضية جامعة سوهاج. وقد توصلت إجراءات البحث إلي مجموعة من النتائج، ومن أهمها: أن البرنامج التعليمي المقترح يتصف بالفاعلية في تنمية مستوي أداء لدى طالبات "عينة البحث". أن نتائج الطالبات لتنمية بعض مسابقات الميدان والمضمار "قيد البحث" باستخدام الموديولات الإلكترونية قد تحسن بشكل واضح وملحوظ. ولما كانت نتائج الدراسة الحالية قد أظهرت فاعلية البرنامج المقترح باستخدام الجرافيك عن طريق الموديولات الإلكترونية على تنمية مستوي أداء مسابقات الميدان والمضمار لطالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج، لذا توصى الباحثة: بضرورة تطبيق الموقع التعليمي الإلكتروني "البرنامج المقترح على شبكة المعلومات العالمية الإنترنت internet" باستخدام الحاسب الآلي على طلاب جامعة سوهاج لتنمية أداء بعض مهارات مسابقات "الميدان والمضمار" الخاص بكل مستوي. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-2989 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح في التربية الرياضية قائم علي التعلم الذاتي باستخدام الهيبرجرافيك لتنمية المفاهيم الرياضية لمسابقات الميدان والمضمار لطالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج
بواسطة: محروس، محروس محمود منشور: (2020) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام الهيبرميديا على مسابقات الميدان و المضمار المقررة لطالبات الفرقة الاولى بكلية التربية الرياضية
بواسطة: شحاته، ليلى عبدالباقي منشور: (2008) -
تأثير استخدام برنامج مقترح للتدريب الدائري بطريقة الحمل المستمر على بعض المتغيرات البدنية والمستويات الرقمية لطالبات الفرقة الأولى في مسابقات الميدان والمضمار
بواسطة: أمين، ميرفت محمد محمد منشور: (1995) -
تأثير برنامج التمرينات الوقائية على الإصابات الشائعة ومستوى الأداء في مسابقات الميدان والمضمار لطالبات كلية التربية الرياضية
بواسطة: الشرقاوي، رضوى سليمان منشور: (1999) -
تصميم اختبار معرفي لمسابقات الميدان والمضمار لطالبات ( الفرقة الثانية ) بكلية التربية الرياضية بالزقازيق
بواسطة: عبدالعزيز، فادية أحمد منشور: (2002)
