| LEADER |
05149nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1865627 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محروس، محروس محمود
|g Mahrous, Mahrous Mahmoud
|e مؤلف
|9 306377
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح في التربية الرياضية قائم علي التعلم الذاتي باستخدام الهيبرجرافيك لتنمية مستوي أداء مسابقات الميدان والمضمار لطالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 78 - 101
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a قامت الباحثة بدراسة استطلاعية للوقوف على الأداء المهارى لبعض مهارات مسابقات الميدان والمضمار وذلك من خلال عمل بطاقة ملاحظة وكانت النتائج كالتالي: دراسة استطلاعية لمستويات الأداء المهارى لمهارات مسابقات الميدان والمضمار: 1- مهارات العدو 400م بنسبة (55%). 2- مهارات عدم حواجز بنسبة 100م (45%). 3- مهارات مسابقات الوثب الثلاثي بنسبة (51%). 4- مسابقات رمي الرمح بنسبة (48%). ويتضح مما سابق أن هناك قصور في أداء الطالبات لمسابقات الميدان والمضمار للعينة الاستكشافية بنسبة 50%. فطالبات التخصص الميدان والمضمار لا يحتجن إلي إتقان الأداء المهارى فقط بل يحتجن أيضا إلي تنمية الجانب المعرفي وأن يكن أكثر إيجابية وتفاعلا واعتماداً على النفس وكذلك يحتجن استخدام خبراتهن السابقة في مواقف تعلم جديدة بوصفهن معلمات المستقبل. وبالتالي هدفت الدراسة الحالية إلي إعداد برنامج تدريسي لتنمية أداء بعض من مهارات مسابقات الميدان والمضمار لطالبات الفرقة الثالثة لكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج، ولتحقيق هذا الهدف مرت الدراسة بمجموعة من الإجراءات، تمثلت في إعداد إطار نظري شمل ما يلي: التعلم الذاتي وأهميته للطالبة. تكنولوجيا التعليم. الهيبرجرافيك وأهميته. بعض مسابقات الميدان والمضمار. وتلي ذلك إعداد الدراسة الميدانية، حيث تم إعداد (بطاقة ملاحظة)، وتطبيقها على عينة البحث من الطالبات الفرقة الثالثة تخصص مسابقات الميدان والمضمار بكلية التربية الرياضية جامعة سوهاج. وقد توصلت إجراءات البحث إلي مجموعة من النتائج، ومن أهمها: أن البرنامج التعليمي المقترح يتصف بالفاعلية في تنمية مستوي أداء لدى طالبات "عينة البحث". أن نتائج الطالبات لتنمية بعض مسابقات الميدان والمضمار "قيد البحث" باستخدام الموديولات الإلكترونية قد تحسن بشكل واضح وملحوظ. ولما كانت نتائج الدراسة الحالية قد أظهرت فاعلية البرنامج المقترح باستخدام الجرافيك عن طريق الموديولات الإلكترونية على تنمية مستوي أداء مسابقات الميدان والمضمار لطالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج، لذا توصى الباحثة: بضرورة تطبيق الموقع التعليمي الإلكتروني "البرنامج المقترح على شبكة المعلومات العالمية الإنترنت internet" باستخدام الحاسب الآلي على طلاب جامعة سوهاج لتنمية أداء بعض مهارات مسابقات "الميدان والمضمار" الخاص بكل مستوي.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الأنشطة التربوية
|a التربية الرياضية
|a التنشئة البدنية
|a التعليم الجامعي
|
| 700 |
|
|
|a على، ولاء بدرى كامل
|g Ali, Walaa Badry Kamel
|e م. مشارك
|9 280379
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 006
|m ع6
|o 2046
|s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
|v 000
|x 2682-2989
|
| 700 |
|
|
|a محمد، شعبان حلمي حافظ
|g Muhammad, Shaban Helmy Hafez
|e م. مشارك
|9 308735
|
| 700 |
|
|
|9 306262
|a محجوب، علي كريم محمد
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 2046-000-006-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1123106
|d 1123106
|
