| المستخلص: |
مما لا شك فيه أن الأطفال هم الثروة الحقيقية لأي مجتمع، وأن الاهتمام بهم ورعايتهم في كافة نواحي الحياة أمر مهم وضروري لأي مجتمع يسعى إلى التقدم والرقي وخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة، لذا كان من الضروري في البرامج التربوية لمرحلة ما قبل المدرسة الاهتمام بإكسابهم المهارات الحياتية التي تساعدهم على التكيف في المجتمع الذي يعيشون فيه بشكل ملائم يتناسب مع هذا المجتمع، حيث تعتبر الخمس سنوات الأولى من حياة الطفل هي الأساس في تكوين شخصيته وأكثرها تأثيرا في حياته المستقبلية، كما أن الطفل يتأثر بكل ما يمر به من خبرات وتجارب وما يكتسبه من قيم وعادات وتقاليد ومعارف خلال مرحلة ما قبل المدرسة تأثرا شديدا يؤثر في بقية مراحل نموه في كافة الجوانب الجسمية والعقلية والنفسية والاجتماعية والأخلاقية والدينية، لذا لابد من التنسيق والتعاون بين الأسرة والروضة لإكساب أطفال ما قبل المدرسة المهارات الحياتية المختلفة اللازمة لهم للتأقلم والتعايش بشكل مناسب وفعال في مجتمعهم.
There is no doubt that children are the true wealth of any society and that caring for them and caring for them in all aspects of life is important and necessary for any society that seeks progress and education especially in pre-school, Therefore, it was necessary in pre-school educational programs to pay attention to the life skills that help them adapt in the society in which they live in manner appropriate to this society, where the first five years of the life of the child is the basis in the formation of personality and most influential in future life as the child is affected by all the experiences and acquired values, customs, traditions and knowledge during the pre-school impact severely affects the rest of the stages of growth in all physical, mental, psychological, social, moral and religious aspects, therefore, it is necessary to coordinate and cooperate between the family and kindergarten to equip pre-school children the life skills necessary for them to adapt and coexist in an appropriate and effective manner in their society
|
