ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات الاستعداد للقراءة في دف...>الوصف

مهارات الاستعداد للقراءة في دفتر الأنشطة اللغوية للمرحلة التحضيرية في الجزائر

العنوان بلغة أخرى: Reading Readiness Skills in the Language Activities Notebooks Used in Algerian Preschools
المصدر: مجلة لغة . كلام
الناشر: المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
المؤلف الرئيسي: انحيب، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 200 - 213
DOI: 10.35779/1718-007-001-017
ISSN: 2437-0746
رقم MD: 1123207
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
القراءة | الاستعداد القرائي | دفتر الأنشطة اللغوية | المرحلة التحضيرية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات | الاستعداد للقراءة | المرحلة التحضيرية | Skills | Reading Readiness | Preschools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: يواجه تعليم اللغة العربية في الجزائر انتشار صعوبات تعلم القراءة. والسبب هو عدم الاهتمام ببرامج الاستعداد للقراءة في المرحلة التحضيرية. انطلاقا من ذلك جاء هذا البحث ليركز على مهارات الاستعداد للقراءة لطفل التحضيري، من خلال تحليل محتوى دفتر الأنشطة اللغوية للمرحلة التحضيرية في الجزائر. ويهدف البحث إلى تحديد هذه المهارات في الكتاب وتقييمها، وذلك لإعطاء فاعلية لهذا الكتاب في إعداد الطفل للقراءة في المرحلة الابتدائية.

Teaching the Arabic language in Algeria faces increasing difficulties, chief among them are those related to dyslexia or reading difficulties, and the main reason behind that is the lack of interest for reading readiness programmes associated to preschool. This paper sheds light on the preschooler's reading readiness skills, by analyzing the contents of the language activities notebook used in preschools throughout Algeria. The study aims at identifying and evaluating the skills contained in the notebook, in order to give effectiveness to this book in preparing the child to read once he/she reaches the elementary school.
ISSN: 2437-0746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.