ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Le Jeu en Thérapie du Langage...>الوصف

Le Jeu en Thérapie du Langage et de la Communication: Fonctions Diagnostique et Thérapeutique

العنوان بلغة أخرى: Play in Language and Communication Therapy: Diagnostic and Therapeutic Functions
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: Guellab-Kezadri, Saliha (Author)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1702 - 1712
DOI: 10.35395/1728-007-003-108
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1123255
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأطفال | أنشطة اللعب | التواصل اللفظي | العلاج اللغوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
Play | Child | Communication | Play Activities | Language Therapy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: Playing constitutes an important development aspect of the child. It enables him to acquire the skills necessary for the training, the cognitive development, elements closely dependent with the language and the verbal communication. In language therapy, play activities are largely exploited. The play takes then, a double dimension: diagnostic and therapeutic. So, this article assigns the objective to show how the play, activity of pleasure and distraction becomes according to Piaget, a means of integrating the thought into the action, while reporting certain criteria which would make it possible to the language therapist to answer the questions how to exploit the play activities as well in evaluation as in remediation.

Le jeu constitue un aspect important du développement de l’enfant. Il lui permet d’acquérir les habiletés nécessaires au développement cognitif et à l’apprentissage, éléments étroitement liés avec le langage et la communication verbale. En thérapie du langage, les activités ludiques sont largement exploitées. Le jeu prend alors, une double dimension : diagnostique et thérapeutique. Le présent article s’assigne l’objectif de démontrer comment le jeu, activité de plaisir et de distraction devient d’après Piaget, un moyen d’intégrer la pensée à l’action, tout en relatant certains critères qui permettraient au thérapeute du langage de répondre aux questions comment exploiter les activités ludiques dans la prise en charge aussi bien en évaluation qu’en remédiation.
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.