Le Jeu en Thérapie du Langage et de la Communication: Fonctions Diagnostique et Thérapeutique
| العنوان بلغة أخرى: |
Play in Language and Communication Therapy: Diagnostic and Therapeutic Functions |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي |
| المؤلف الرئيسي: | Guellab-Kezadri, Saliha (Author) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1702 - 1712 |
| DOI: |
10.35395/1728-007-003-108 |
| ISSN: |
1112-9255 |
| رقم MD: | 1123255 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Play | Child | Communication | Play Activities | Language Therapy
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| المستخلص: |
Playing constitutes an important development aspect of the child. It enables him to acquire the skills necessary for the training, the cognitive development, elements closely dependent with the language and the verbal communication. In language therapy, play activities are largely exploited. The play takes then, a double dimension: diagnostic and therapeutic. So, this article assigns the objective to show how the play, activity of pleasure and distraction becomes according to Piaget, a means of integrating the thought into the action, while reporting certain criteria which would make it possible to the language therapist to answer the questions how to exploit the play activities as well in evaluation as in remediation. Le jeu constitue un aspect important du développement de l’enfant. Il lui permet d’acquérir les habiletés nécessaires au développement cognitif et à l’apprentissage, éléments étroitement liés avec le langage et la communication verbale. En thérapie du langage, les activités ludiques sont largement exploitées. Le jeu prend alors, une double dimension : diagnostique et thérapeutique. Le présent article s’assigne l’objectif de démontrer comment le jeu, activité de plaisir et de distraction devient d’après Piaget, un moyen d’intégrer la pensée à l’action, tout en relatant certains critères qui permettraient au thérapeute du langage de répondre aux questions comment exploiter les activités ludiques dans la prise en charge aussi bien en évaluation qu’en remédiation. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-9255 |
عناصر مشابهة
-
Technologies de L’information et de la Communication "TIC" et le Paradoxe de Productivité en Algérie: Etude Empirique
بواسطة: Ghellab, Saliha منشور: (2020) -
Troubles de la Communication Non Verbale et des Fonctions Exécutives Chez les Enfants Atteints de Trouble du Spectre Autistique ( TSA )
بواسطة: El Hassani, Ibtissem منشور: (2018) -
L'Evalualion de L'Inlelligibilité de la Parole en Situation de Communication Chez l'Enianl Arabophone
بواسطة: Boutarene, Ryma منشور: (2021) -
La Communication Verbale et non Verbale Dans la Bicyclette Bleue de Régine de Forges
بواسطة: Elnaghi, Gihan Ahmed منشور: (2010) -
langage et fonction parole et action
بواسطة: Boufatah, Abdelalim منشور: (2013)
