يجب تسجيل الدخول أولا
مقومات صياغة السياسة التعليمية في مصر وعلاقتها بآليات المجتمع الافتراضي
| المصدر: | مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | طايع، فيصل الراوي رفاعي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alrawy, Fasel |
| مؤلفين آخرين: | حماد، أحمد خليفة خليفة (م. مشارك) , سلطان، رجب صديق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 57 - 78 |
| ISSN: |
2682-2989 |
| رقم MD: | 1123375 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
193
| LEADER | 02948nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1865949 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a طايع، فيصل الراوي رفاعي |g Alrawy, Fasel |e مؤلف |9 254730 | ||
| 245 | |a مقومات صياغة السياسة التعليمية في مصر وعلاقتها بآليات المجتمع الافتراضي | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2021 |g أبريل | ||
| 300 | |a 57 - 78 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة التعرف على ملامح مقومات صياغة السياسية التعليمية في مصر ورصد علاقتها بآليات المجتمع الافتراضي. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي. اقتصرت الدراسة على عينة من القيادات الإشرافية والخدمات التعليمة بالإدارات والمديرية التعليمية. وأظهرت النتائج أن عملية صياغة السياسة التعليمية تتطلب تهيئة البيئة المناسبة في كافة المستويات الإدارية في التعليم ومراحله، وأن السلوكيات الملائمة لصياغة السياسة التعليمية تتطلب اختيار الأفراد والمديرون والقادة ممن يجب أن تتوفر فيهم القيم والأخلاقيات والمهارات والقدرات والخلفية الثقافية التي تعضدها المعرفة والإلمام بما في التخصص وما قد يرتبط به من معارف في تخصصات أخرى. وانتهت الدراسة بعدة توصيات، أهمها: ضرورة تحديد السياسات والأهداف والاحتياجات والإمكانات والتعرف على المشكلات في قطاعات التعليم المختلفة في مراكز صنع القرار، بصورة شاملة، وتزويد القادة والمديرون بها وعقد الدورات التدريبية بصفة منتظمة من أجل بناء قاعدة بشرية واعية في إرادة التعليم وصياغة السياسة التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a التعليم |a السياسة التعليمية |a الإنترنت |a المجتمع الافتراضي |a المجتمع المصري | ||
| 700 | |9 603341 |a حماد، أحمد خليفة خليفة |e م. مشارك | ||
| 700 | |a سلطان، رجب صديق |g Sultan, Ragab Seddiq |e م. مشارك |9 239890 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 007 |m ع7 |o 2046 |s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |v 000 |x 2682-2989 | ||
| 856 | |u 2046-000-007-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1123375 |d 1123375 | ||
عناصر مشابهة
-
سياسات التعليم الجامعي الافتراضي في كل من أستراليا وماليزيا وإمكانية الإفادة منهما في مصر: دراسة مقارنة
بواسطة: عبدالباقي، عزة نادى عبدالظاهر منشور: (2017) -
بعض الآليات المعاصرة الداعمة لمبدأ تكافؤ الفرص التعليمية وسبل تطبيقها في مصر من وجهة نظر خبراء التربية
بواسطة: طايع، فيصل الراوي رفاعي منشور: (2021) -
التنمية التربوية للمؤسسات التعليمية
بواسطة: طايع، فيصل الراوي رفاعي منشور: (2017) -
تدعيم مقومات النظام الاجتماعي بمدارس التعليم الأساسي في مصر في ضوء معايير جودة المناخ التربوي
بواسطة: طايع، فيصل الراوي رفاعي منشور: (2022) -
آليات معاصرة لدعم مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية في مصر
بواسطة: طايع، فيصل الراوي رفاعي منشور: (2021)
