ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Investigating the Types and Categories of Culture in the Official English Language Testing Exams in Algeria: A Descriptive Study of BEM Exam Texts from 2005 to 2019

العنوان بلغة أخرى: دراسة أنواع وفئات الثقافة في نصوص الامتحانات الرسمية للغة الإنجليزية في الجزائر: دراسة وصفية لنصوص اختبارات شهادة التعليم المتوسط من 2005 إلى 2019
المصدر: مجلة لغة . كلام
الناشر: المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
المؤلف الرئيسي: Chami, Wahid Hamza Mohamed (Author)
مؤلفين آخرين: Ait Aissa, Mouloud (Co-Author)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 432 - 440
DOI: 10.35779/1718-007-001-039
ISSN: 2437-0746
رقم MD: 1123463
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الثقافة | اللغة | شهادة التعليم المتوسط | الثقافة المحلية | الثقافة المستهدفة | Content Analysis | BEM Exam | Culture Types | Culture Categories | Language
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 02658nam a22002657a 4500
001 1866036
024 |3 10.35779/1718-007-001-039 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |a Chami, Wahid Hamza Mohamed  |e Author  |9 603380 
245 |a Investigating the Types and Categories of Culture in the Official English Language Testing Exams in Algeria:  |b A Descriptive Study of BEM Exam Texts from 2005 to 2019 
246 |a دراسة أنواع وفئات الثقافة في نصوص الامتحانات الرسمية للغة الإنجليزية في الجزائر:  |b دراسة وصفية لنصوص اختبارات شهادة التعليم المتوسط من 2005 إلى 2019 
260 |b المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل  |c 2021 
300 |a 432 - 440 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تستند هذه الدراسة الوصفية على تحليل محتوى عينة من خمسة عشر امتحان من امتحانات شهادة التعليم المتوسط، وتهدف الدراسة إلى استكشاف أنواع وفئات الثقافة المجسدة في نصوص الامتحانات المختارة. تظهر النتائج أن جميع النصوص مصممة ضمن بُعد ثقافي. ومع ذلك، فإن غالبية النصوص المعنية تميل إلى مناقشة مواضيع من الثقافة الكبرى. علاوة على ذلك، تم تهميش ثقافة المحلية إلى حد كبير. 
520 |b This descriptive study is based on a content analysis of a sample of fifteen BEM exams. It intends to investigate the types and categories of culture embodied in the texts of the selected exams. The findings show that all texts are designed within a cultural dimension. However, the majority of the concerned texts tend to discuss themes from Big c culture. Furthermore, the source culture was largely marginalized. 
653 |a التقويم التربوي  |a الثقافة  |a اللغة الإنجليزية  |a الجزائر 
692 |a الثقافة  |a اللغة  |a شهادة التعليم المتوسط  |a الثقافة المحلية  |a الثقافة المستهدفة  |b Content Analysis  |b BEM Exam  |b Culture Types  |b Culture Categories  |b Language 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 039  |f Luġaẗ - kalām  |l 001  |m مج7, ع1  |o 1718  |s مجلة لغة . كلام  |t Language - Talk Journal  |v 007  |x 2437-0746 
700 |a Ait Aissa, Mouloud  |e Co-Author  |9 450026 
856 |u 1718-007-001-039.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1123463  |d 1123463