فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى تلامذة الصف السادس الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية: دراسة تجريبية في مدارس الحلقة الأولي من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة دمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Numbered Heads Strategy in Development of Decision Making Skill for Sixth Basic Grade Students in the Social Studies Subject: An Experimental Study in First Cycle School of Basic Education Stage in Damascus Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الزعبى، جهان برهم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج42, ع61 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 57 - 112 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1123533 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية الرؤوس المرقمة | مهراة اتخاذ القرار | الدراسات الاجتماعية | Strategy of Numbered Heads | Decision Making Skill | Social Studies
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04958nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1866135 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 482955 |a الزعبى، جهان برهم |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى تلامذة الصف السادس الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية: |b دراسة تجريبية في مدارس الحلقة الأولي من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة دمشق | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Numbered Heads Strategy in Development of Decision Making Skill for Sixth Basic Grade Students in the Social Studies Subject: |b An Experimental Study in First Cycle School of Basic Education Stage in Damascus Governorate | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2020 |m 1441 | ||
| 300 | |a 57 - 112 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a عنوان البحث: فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى تلامذة الصف السادس الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية. هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتألفت عينة البحث من (70) تلميذا وتلميذة من تلامذة الصف السادس الأساسي في المدارس التابعة لمديرية التربية في محافظة دمشق للعام الدراسي 2020/2019، قامت الباحثة بتقسيمها إلى مجموعتين: تجريبية درست وفق استراتيجية الرؤوس المرقمة، وضابطة درست وفق الطريقة الاعتيادية، ولتحقيق أهداف البحث صممت الباحثة اختيارا لمهارة اتخاذ القرار طبق على المجموعة التجريبية، وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج تلخصت بالآتي: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي المباشر لاختبار مهارة اتخاذ القرار. - وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي المباشر لاختبار مهارة اتخاذ القرار لصالح التطبيق البعدي. | ||
| 520 | |b Research title: The effectiveness of numbered heads strategy in development of decision making skill for sixth basic grade students in the social studies subject The study aimed to measure The effectiveness of numbered heads strategy in development of decision making skill for sixth basic grade students in the social studies subject the researcher used the experimental approach and the search sample consisted of (70) students from the sixth grade student belong to the directorate of education in Damascus for the year 2019/2020 the research divided into groups: an experimental group which was taught according to strategy of numbered heads and a control one which was taught according to the usual way and to achieve the aims of the search the searcher designed a test to measure the decision skill was applied on the experimental group, the research achieved many results summarized as: - There are differences of statistical significance between the average grades of the students of experimental group and the control group in favor the experimental group in the post measurement to assess decision making skill. - There are differences of statistical significance between the average grades of the experimental group in the tribal measurement and the post measurement to assess decision making skills in favor of the post measurement. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a المناهج الدراسية |a الدراسات الاجتماعية |a طلبة المرحلة الأساسية |a سوريا | ||
| 692 | |a استراتيجية الرؤوس المرقمة |a مهراة اتخاذ القرار |a الدراسات الاجتماعية |b Strategy of Numbered Heads |b Decision Making Skill |b Social Studies | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 061 |m مج42, ع61 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 042 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-042-061-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1123533 |d 1123533 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية المتشابهات في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة تجريبية في مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسى في محافظة دمشق
بواسطة: الزعبى، جهان برهم منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة تجريبية في مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة دمشق
بواسطة: الزعبى، جهان برهم منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية: دراسة تجريبية في مدارس الحلقة الأولي من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة دمشق
بواسطة: الزعبى، جهان برهم منشور: (2020) -
أثر استراتيجية البيت الدائرى فى إكتساب تلامذة الصف الخامس الأساسى مهارات عمليات العلم الأساسية فى مقرر العلوم : دراسة تجريبية فى مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسى فى مدينة دمشق
بواسطة: الزعبى، جهان برهم منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية خرائط التفكير في اكساب عادات العقل لتلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: الزعبى، جهان برهم منشور: (2018)
