فاعلية استراتيجية خرائط التفكير في اكساب عادات العقل لتلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية
| العنوان بلغة أخرى: |
The effectiveness of thinking Maps on social studies for Fourth Grade Pupils’ and their Habits of Minds : An experimental study in first cycle school of basic education stage in Damascus governorate |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
The effectiveness of strategy maps thinking in satisfying the habits of mind for students in the fourth grade in the social studies |
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الزعبى، جهان برهم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع73 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 107 - 156 |
| رقم MD: | 937049 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية خرائط التفكير | عادات العقل | الدراسات الاجتماعية | social studies | thinking Maps strategy | Habits of Minds
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى قياس فاعلية استراتيجية خرائط التفكير في إكساب عادات العقل لتلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج التجريبي باعتماد تصميم الاختبار القبلي/ البعدي المباشر للمجموعات المتكافئة، فاختارت عينة مؤلفة من (80) تلميذاً وتلميذة من تلامذة الصف الرابع الأساسي في مدرستي (الحسن ابن الهيثم، المعتصم) بمحافظة دمشق يتوزعون إلى مجموعتين دراسيتين في شعبتين وبواقع شعبة في كل مدرسة، درست المجموعة التجريبية المكونة من (40) تلميذاً وتلميذة باستخدام استراتيجية خرائط التفكير، في حين درست المجموعة الضابطة المكونة من (30) تلميذا وتلميذة باستخدام الاستراتيجية المتبعة في التعليم. أسفرت نتائج البحث عما يلي: - الأثر المرتفع لاستخدام استراتيجية خرائط التفكير في إكساب عادات العقل لتلامذة المجموعة التجريبية في مقياس عادات العقل. - تفوق تلامذة المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية خرائط التفكير على نظرائهم في المجموعة الضابطة التي درست باعتماد الاستراتيجية المتبعة في التعليم. The purpose of this study was To explore The effectiveness of thinking Maps on social studies for Fourth Grade Pupils and their Habits of Minds. An experimental approach was undertaken in this study. The total number of participants was (80) in two primary schools in Damascus Al- Hasan Ibn Al- Haytham and Mu'tasim). The sample consisted of two groups: the experimental group (40) mal and female students who studied of thinking Maps and the control group (40) mal and female students who studied through the strategy followed in education. The results of the research showed the following: 1- A high effect of the use of thinking Maps on social studies for Fourth Grade Pupils and their Habits of Minds for students in the experimental group in the measure mind habits 2- The superiority of the experimental group who studied though the use of thinking Maps on the control group who studied through the strategy followed in education |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية: دراسة تجريبية في مدارس الحلقة الأولي من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة دمشق
بواسطة: الزعبى، جهان برهم منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية المتشابهات في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة تجريبية في مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسى في محافظة دمشق
بواسطة: الزعبى، جهان برهم منشور: (2018) -
فعالية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم التاريخية والتفكير البصري وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: رزق، إبراهيم عبدالفتاح إبراهيم منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى تلامذة الصف السادس الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية: دراسة تجريبية في مدارس الحلقة الأولي من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة دمشق
بواسطة: الزعبى، جهان برهم منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية الالكترونية فى بعض عادات العقل لدى طالبات الصف الثانى المتوسط لمادة الأحياء
بواسطة: عبدالحمزة، لينا منشور: (2018)
