ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح في أعمال ا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح في أعمال الورش قائم على النظرية البنائية باستخدام الصف المعكوس في تنمية المهارات العملية لدى طلاب كلية التكنولوجيا والتعليم

المصدر: مجلة سوهاج لشباب الباحثين
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشريف، كوثر عبدالرحيم شهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sherief, Kawther Abderrahim Shehab
مؤلفين آخرين: عبدالجليل، علي سيد محمد (م. مشارك) , فرغلي، أحمد عبدالرحيم (م. مشارك) , محمد، محمد عبداللاه محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 35 - 44
ISSN: 2735-5535
رقم MD: 1123595
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | المهارات العملية | أعمال الورش | استراتيجية الصف المعكوس | النظرية البنائية | كلية التكنولوجيا والتعليم | جامعة سوهاج
كلمات المؤلف المفتاحية:
النظرية البنائية | الصف المعكوس | المهارات العملية | مهارات استخدام الأجهزة والعدد اليدوية | جهاز الأفوميتر | الكلامب ميتر | القدمة ذات الورنية | طلاب كلية التكنولوجيا والتعليم | The Constructive Theory | The Flipped Classroom | Practical Skills | The Skills of Using Manual Devices and Tools | Digital Multimeter | Clamp Meter | Vernier Calipers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلي تقصي فاعلية برنامج مقترح في أعمال الورش قائم على النظرية البنائية باستخدام الصف المعكوس في تنمية المهارات العملية لاستخدام الأجهزة والعدد اليدوية لدى طلاب الفرقة الأولى بكلية التكنولوجيا والتعليم، حيث تحددت مشكلة البحث الحالي في ضعف مهارات استخدام الأجهزة والعدد اليدوية لدى طلاب الفرقة الأولى؛ وتكونت مجموعة البحث من 26 طالب وطالبة، واستخدم الباحث المنهج التجريبي تصميم المجموعة الواحدة المعتمد على القياس القبلي والبعدي، وأعد المواد والأدوات الآتية: - قائمة مهارات استخدام الأجهزة والعدد اليدوية. - برنامج في أعمال الورش قائم على النظرية البنائية باستخدام الصف المعكوس ويحتوي على: (موقع إلكتروني-دليل المعلم-كتاب أنشطة الطالب) - اختبار تحصيلي. - بطاقة ملاحظة. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: 1. البرنامج المقترح في أعمال الورش القائم على النظرية البنائية باستخدام الصف المعكوس حقق فاعلية في تحصيل طلاب مجموعة البحث للجانب المعرفي لمهارات استخدام الأجهزة والعدد اليدوية. 2. حدوث تفوق في أداء مهارات استخدام الأجهزة والعدد اليدوية في التطبيق البعدي مقارنة بالتطبيق القبلي لدى طلاب مجموعة البحث.

The research aims to investigate The Effectiveness of a Suggested Constructivism Based Program of Workshop Using the Flipped Classroom in Developing the Practical Skills of the Faculty of Technology and Education Students. The problem of the current research is limited in the weakness of the skills of using the manual tools and devices of the Faculty of Technology and Education first level Students. The research group is limited to 26 students. The researcher used the experimental method with a design of one group based on the pre and post-test. The researcher prepared the following materials: - A skills list of using manual tools and devices. - A program in workshops based on the constructive theory using the flipped classroom which includes: (a website – teacher guide – a workbook ) - An achievement test. - A notice card. The researcher reached the following results: 1- The suggested program of workshop using the flipped classroom has achieved an effectiveness in the experimental group students' achievements in the cognitive side of using manual tools and devices. 2- There is an advancement in doing the skills of using manual devices and tools in the post test comparing to the pre- test of the research group students.
ISSN: 2735-5535

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.