| LEADER |
05075nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1866211 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشريف، كوثر عبدالرحيم شهاب
|g El-Sherief, Kawther Abderrahim Shehab
|e مؤلف
|9 126984
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح في أعمال الورش قائم على النظرية البنائية باستخدام الصف المعكوس في تنمية المهارات العملية لدى طلاب كلية التكنولوجيا والتعليم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2021
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 35 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلي تقصي فاعلية برنامج مقترح في أعمال الورش قائم على النظرية البنائية باستخدام الصف المعكوس في تنمية المهارات العملية لاستخدام الأجهزة والعدد اليدوية لدى طلاب الفرقة الأولى بكلية التكنولوجيا والتعليم، حيث تحددت مشكلة البحث الحالي في ضعف مهارات استخدام الأجهزة والعدد اليدوية لدى طلاب الفرقة الأولى؛ وتكونت مجموعة البحث من 26 طالب وطالبة، واستخدم الباحث المنهج التجريبي تصميم المجموعة الواحدة المعتمد على القياس القبلي والبعدي، وأعد المواد والأدوات الآتية: - قائمة مهارات استخدام الأجهزة والعدد اليدوية. - برنامج في أعمال الورش قائم على النظرية البنائية باستخدام الصف المعكوس ويحتوي على: (موقع إلكتروني-دليل المعلم-كتاب أنشطة الطالب) - اختبار تحصيلي. - بطاقة ملاحظة. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: 1. البرنامج المقترح في أعمال الورش القائم على النظرية البنائية باستخدام الصف المعكوس حقق فاعلية في تحصيل طلاب مجموعة البحث للجانب المعرفي لمهارات استخدام الأجهزة والعدد اليدوية. 2. حدوث تفوق في أداء مهارات استخدام الأجهزة والعدد اليدوية في التطبيق البعدي مقارنة بالتطبيق القبلي لدى طلاب مجموعة البحث.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to investigate The Effectiveness of a Suggested Constructivism Based Program of Workshop Using the Flipped Classroom in Developing the Practical Skills of the Faculty of Technology and Education Students. The problem of the current research is limited in the weakness of the skills of using the manual tools and devices of the Faculty of Technology and Education first level Students. The research group is limited to 26 students. The researcher used the experimental method with a design of one group based on the pre and post-test. The researcher prepared the following materials: - A skills list of using manual tools and devices. - A program in workshops based on the constructive theory using the flipped classroom which includes: (a website – teacher guide – a workbook ) - An achievement test. - A notice card. The researcher reached the following results: 1- The suggested program of workshop using the flipped classroom has achieved an effectiveness in the experimental group students' achievements in the cognitive side of using manual tools and devices. 2- There is an advancement in doing the skills of using manual devices and tools in the post test comparing to the pre- test of the research group students.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|a المهارات العملية
|a أعمال الورش
|a استراتيجية الصف المعكوس
|a النظرية البنائية
|a كلية التكنولوجيا والتعليم
|a جامعة سوهاج
|
| 692 |
|
|
|a النظرية البنائية
|a الصف المعكوس
|a المهارات العملية
|a مهارات استخدام الأجهزة والعدد اليدوية
|a جهاز الأفوميتر
|a الكلامب ميتر
|a القدمة ذات الورنية
|a طلاب كلية التكنولوجيا والتعليم
|b The Constructive Theory
|b The Flipped Classroom
|b Practical Skills
|b The Skills of Using Manual Devices and Tools
|b Digital Multimeter
|b Clamp Meter
|b Vernier Calipers
|
| 700 |
|
|
|a عبدالجليل، علي سيد محمد
|g Abduljalil, Ali Sayed Mohammed
|e م. مشارك
|9 258989
|
| 700 |
|
|
|9 603454
|a فرغلي، أحمد عبدالرحيم
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 603455
|a محمد، محمد عبداللاه محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|l 001
|m ع1
|o 2248
|s مجلة سوهاج لشباب الباحثين
|v 000
|x 2735-5535
|
| 856 |
|
|
|u 2248-000-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1123595
|d 1123595
|
