ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعليم الجامعي في توعية ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور التعليم الجامعي في توعية الطلاب بمخاطر الجرائم عبر مواقع التواصل الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: The Role of University Education in Protecting Students from the Crimes Risks of Social Networking Sites
المصدر: مجلة سوهاج لشباب الباحثين
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، أحمد رمضان همام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، محمد السيد (م. مشارك) , وهبة، عماد صموئيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 389 - 400
ISSN: 2735-5535
رقم MD: 1123792
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | التوعية الطلابية | الجرائم الإلكترونية | مواقع التواصل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجريمة | مواقع التواصل الاجتماعي | التعليم الجامعي | مقترحات لمواجهة مخاطر جرائم التواصل الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

217

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدارسة الحالية إلى تحديد دور التعليم الجامعي في توعية الطلاب بمخاطر جرائم عبر مواقع التواصل الاجتماعي، وتقديم بعض المقترحات الداعمة لمواجهة مخاطر جرائم عبر مواقع التواصل الاجتماعي لدي طلاب الجامعة في المراحل المختلفة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لمناسبته طبيعة الدراسة، وقد تناولت الدراسة أهم جرائم التواصل الاجتماعي مثل جرائم السب والتشهير والسرقة ومشاركة المواقع الإباحية ونشرها، والسرقات العلمية، التنمر الإلكتروني وغيرها، وذلك من خلال التطبيقات والبرامج الإلكترونية عبر الهاتف المحمول أو الحاسب الآلي، وتتمثل في التطبيقات الحوارية أو تطبيقات النشر والمشاركة والتعليق، أو من خلال برامج الترفيه والتسلية مثل برامج (فيس بوك، تويتر، لينكدإن، يوتيوب، وغيرها من البرامج الحديثة. وتوصلت الدراسة إلى عديد من المقترحات التي تسهم في مواجهة مخاطر مواقع التواصل الاجتماعي من خلال دور المعلم الجامعي، والمنهج، والإدارة الجامعية، والأنشطة الترفيهية، ومن أهمها استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في تحليل المحاضرات والمناهج من خلال التواصل بين المعلم والطالب، المشاركة في تقييم فعالية استخدام مواقع التواصل الاجتماعي تحت مراقبة المعلم الجامعي، ومدى فعالية استخدام مواقع التواصل الاجتماعي التعليم في تقوية البناء الذاتي وإنتاج المعرفة، التعلم النشط وتقييم محاضرات الطالب الجامعي، قدرة الجامعة على الالتزام بالمعايير التقنية الحديثة والمبادرة بالتخطيط المستقبلي.

The current study aimed to identify the role of university education in raising education in raising awareness of the dangers of crimes on social networking sites and to provide some supportive proposals to confront the dangers of social media crimes among university students at different stages. The study used the descriptive approach to suit the nature of the study, and the study dealt with the most important crimes of social communication such as crimes of insult, defamation, theft, sharing and publishing pornographic websites, scientific thefts, electronic bullying and others, through applications and electronic programs via a mobile phone or computer, and is represented in dialogue. The study made some proposals to confront the dangers of social media crimes through the role of the university teacher, the curriculum, the university administration, and recreational activities, the most important of which is the use of social networking sites in analyzing lectures and curriculam through communication between the teacher and the student, participating in the evaluation of the effectiveness of using social media sites under supervision. The university teacher, and the effectiveness of using social media sites under supervision. The university teacher, and the effectiveness of using social media, education, in strengthening self-construction and producing knowledge, active learning and evaluating university student lectures, the university’s ability to adhere to modern technical standards and initiate future planning.
ISSN: 2735-5535

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.