| LEADER |
04711nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1866534 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JESI.2016.57971
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، عبير هلال عبدالعال
|g Mohamed, Abeer Helal Abdelaal
|e مؤلف
|9 309354
|
| 245 |
|
|
|a الوعي المعلوماتي وتحدي المكتبات الجامعية:
|b رؤية استشرافية
|
| 246 |
|
|
|a Information Literacy and University Libraries Challenge:
|b Prospective Vision
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية الآداب
|c 2016
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 142
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a منذ نشأة مصطلح محو الأمية المعلوماتية (الوعي المعلوماتي) Information Literacy وهو مصطلح متنازع عليه من الناحية المفاهيمية في بحوث علم المكتبات والمعلومات. وعلى الرغم من إدراك المكتبات وبالأخص المكتبات الجامعية من أهمية التسلح بمهارات الوعي المعلوماتي، إلا أن نتائج معظم الدراسات السابقة الخاصة بقياس مهارات الوعي المعلوماتي لدى الطلاب، أقرت بعدم امتلاك الطلاب لتلك المهارات بالقدر الكافي الذي يؤهلهم لمواكبة سوق العمل ومواصلة التعلم المستمر مدى الحياة. وتهدف الدراسة إلى مراجعة الأدبيات ذات الصلة بمفهوم الوعي المعلوماتي وتطوره على مر العقود الماضية. هذا بالإضافة إلى قراءة الوضع الحالي للوعي المعلوماتي، وأساليب تعليم الوعي المعلوماتي في المكتبات الجامعية في محاولة لاستشراف مستقبل الوعي المعلوماتي. وتندرج هذه الدراسة تحت فئة الدراسات المستقبلية؛ وهي من الدراسات المنهجية الحديثة باستشراف المستقبل في ضوء مراجعة الماضي، وقراءة الحاضر، ومحاولة التبصر بشأن المستقبل. وتقترح الدراسة إنشاء "اتحاد عربي للوعي المعلوماتي" يهدف إلى تشجيع التعاون العربي في تطوير تعليم الوعي المعلوماتي لدى طلبة المدارس والجامعات وكل فئات المكتبات ومؤسسات المعلومات.
|
| 520 |
|
|
|b Since the emergence of the term Information literacy, it is disputed conceptually among the library and information science research. Despite the perception of libraries, especially university libraries, about the importance of the skills of information literacy, results concerning measurement of information literacy skills among students revealed that students have not enough skills about this term to qualify them to keep up with the labor market and pursue lifelong learning. The present study aimed to review the literature related to the concept of information literacy and its development over the past decades. Additionally, knowing the current state of information literacy and methods of education of information literacy in the university libraries, in an attempt to explore the future of information literacy. This study belongs to the category of future studies; a systematic modern study of with a forward looking vision in the light of reviewing the past, reading the present and try to gain insight about the future. The study proposes the creation of ”Arab Union for Information Literacy” that aims to encourage Arab cooperation for developing information literacy education among school and university students as well as all categories of libraries and Information institutions.
|
| 653 |
|
|
|a الوعي المعلوماتي
|a المكتبات الجامعية
|a التوقعات المستقبلية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a الوعي المعلوماتي
|a المكتبات الجامعية
|a المهارات المعلوماتية
|a التعلم مدى الحياة
|b Information Literacy
|b University Library
|b Lifelong Learning
|b Informatics Skills
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 003
|e Egyptian Journal of Information Sciences
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Li ʿulūm Al-Maʿlūmāt
|l 001
|m مج3, ع1
|o 2244
|s المجلة المصرية لعلوم المعلومات
|v 003
|x 2356-8291
|
| 856 |
|
|
|n https://jesi.journals.ekb.eg/article_57971.html
|u 2244-003-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1123884
|d 1123884
|
