إعداد خريجي مؤسسات التعليم العالي لبناء اقتصاد المعرفة: نموذج تطبيقي لمعاهد العبور بمصر وجامعة مستغانم بالجزائر
| العنوان المترجم: |
Preparing Graduates of Higher Education Institutions to Build a Knowledge Economy: An Application Model for The Obour Institutes in Egypt and The University of Mostaganem in Algeria |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية لعلوم المعلومات |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | جرجس، نشأت إدوارد ناشد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نسمن، فطيمة (م. مشارك), الهروشي، خطاب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 145 - 172 |
| DOI: |
10.21608/JESI.2018.72043 |
| ISSN: |
2356-8291 |
| رقم MD: | 1124042 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
كشف البحث عن إعداد خرجي مؤسسات التعليم العالي لبناء اقتصاد المعرفة نموذج تطبيقي لمعاهد العبور بمصر وجامعة مستغانم بالجزائر. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى ثلاث مباحث. وأوضح أن اقتصاد المعرفة في الأساس يقصد به أن تكون المعرفة هي المحرك الرئيسي للنمو الاقتصادي. واشتمل على مفهوم وأهمية اقتصاد المعرفة، وذكر أن من أهم خصائصه المورد الأساسي ورأس المال، التبعثر، التنوع، الانفتاح، نموذج جديد للإدارة، قوة العمل، العالمية. وبين أن اقتصاد المعرفة يستند في أساسه إلى أربعة ركائز وهي مؤشر البحث والتطوير والابتكار، ومؤشر التعليم والتدريب، ومؤشر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ومؤشر الحاكمية الرشيدة. وناقش أن أهمية اقتصاد المعرفة تبرز من خلال الدور الذي تؤديه مضامينه ومعطياته وما تفرزه من تقنيات متقدمة في مختلف المجالات. وكشف عن دور الجامعة في إعداد الخريجين للاقتصاد المعرفي مبيناً مفهوم الجامعة والمكونات الاقتصادية للجامعة وهي الأساتذة والطلاب والبنية الأساسية. وتطرق إلى المخصصات المالية للجامعة والجامعة وتطوير المهارات الاقتصادية وأهداف وحدة الابتكارات بالجامعة، والإنتاج البحثي لاستثمارات المبدعين. واشتمل على تحسين الموارد لخدمة الابتكارات العلمية الاقتصادية بالجامعات، وخلفية الطالب الاقتصادية. وعرض نموذج تطبيقي لبناء اقتصاد المعرفة بمصر والجزائر وبين اقتصاد المعرفة في معاهد العبور بمصر واقتصاد المعرفة بجامعة مستغانم الجزائرية. واختتم البحث بعرض النشاطات الفكرية والعلمية حيث يتم تنظيم عدة تظاهرات علمية من ملتقيات دولية ووطنية مع أيام دراسية وأنشطة ثقافية على مستوى الجامعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8291 |
عناصر مشابهة
-
أرضيات مشاريع البحث العلمي: نموذجا أرضية "Cnepru" استثمار تكنولوجي بمزايا تفاعلية
بواسطة: حذري، فضيلة منشور: (2018) -
واقع جودة التعليم العالي في الجزائر
بواسطة: بن ونيسة، ليلى منشور: (2016) -
التوجه المقاولاتي للطلبة الجامعيين الجزائريين بين الرغبة، الإمكانيات والتحديات: دراسة تطبيقية على طلبة جامعة العربي التبسي
بواسطة: راهم، فريد منشور: (2018) -
بعض متطلبات التحولات التربوية لكليات التربية في ضوء تحديات اقتصاد المعرفة
بواسطة: حسن، منال موسى سعيد منشور: (2013) -
إعداد وتأهيل خريجي قسم الإذاعة والتليفزيون في الجامعات الخاصة: دراسة حالة على جامعة 6 أكتوبر
بواسطة: الخطيب، فاطمة الزهراء أبو الفتوح محمود منشور: (2021)
